《用联系观点看问题》教案荐.docVIP

《用联系的看法看问题》优良教课方案--荐 《用联系的看法看问题》优良教课方案--荐 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 《用联系的看法看问题》优良教课方案--荐 《用联系的看法看问题》教课方案 《用联系的看法看问题》教课方案 [教课内容]： 采纳人民教育第一版社《思想政治》第4册，《生活与哲学》第3单元第七课第二框《用联系的看法看问题》，主要学习内容有：坚持整体与部分的一致；掌握系统优化的方法等。 [学生解析] 学生此前已学过唯物论的基本知识，和辩证法部分《世界是广泛联系的》一课，本课作为前一节课的方法论，学生学习本课有必定的持续性。此部分内容与生活亲密有关，学生学习将有必定的兴趣；联系的看法既是世界观又是方法论，这对初学哲学，对哲学、世界观、方法论关系不是很明确的学生来说，在学习上有必定难度。 [设计思想]： 贯彻理论联系实质的原则，联合高二学生的年纪特点和心理特点，密切联系学生思想和社会实质，设疑问难，顺序渐进，用丰富而生动的现实资料来引出和论证有关看法。充足调换学生踊跃主动学习精神，课前准备充足，课上组织议论，提升认识，并将思想认识内化，防止空洞说教和简单灌注。 [教课目的] 知识与技术：1、识记：整体与部分的辩证关系；系统的含义与特点。 2、理解系统优化的方法；综合性思想方式。 3、运