中学生物《减数分裂》复习课教学设计.pdfVIP

教 学 《减数分裂》复习课 主 题 一．教学目标 1. 细胞的减数分裂 ( Ⅱ) 2. 动物配子的形成过程 ( Ⅱ) 二．教学重难点 1. 减数分裂的过程和各时期的特点 2. 染色体和核 DNA的数量变化曲线图 三．课时安排 2 课时 四．教学流程 教 学 教师活动 学生活动 环 节 引导学生观看微观世界 导 的生命诞生的历程，思 观看视频，思考细胞增殖方式 入 考所存在的细胞增殖方 式 引导学生解读以下概念 1. 做典型例题 1．下列有关同源染色体的叙述 , 正确的是 考 1. 减数分裂 （ ） 点 2. 同源染色体 ： A. 一条来自父方 , 一条来自母方的染色体 1：3. 联会和四分体： B.有丝分裂中配对的染色体 减 1 个四分体中含有 ____ C.大小形态相似的染色体 D. 减数分裂中配对的染色体 数 条染色体，_____对同源 2. 变式题 分 染色体，_____条姐妹染 变式训练 1：下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示 裂 色单体， ____个 DNA分 意图，下列叙述正确的是 ( ) 的 子 相 4. 姐妹染色单体和非姐 关 妹染色单体 概 5. 交叉互换： A．甲、乙、丙中都有同源染色体 念 尤其强调“交叉互换” B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞 解 发生的时期及其意义， C．能够出现非姐妹染色单体交叉互换的是乙 D ．丙的子 读 将其与“基因重组”联 细胞是精细胞 系到一起 考 1. 闭眼回忆减数分裂 点 过程 1. 学生观看动画，识记各时期特征 2：2. 观看动画，识别各时 2. 排序并回答老师问题 减 期特征 3. 画出“每条染色体上的 DNA”变化曲线图 数 3. 组织竞赛游戏 典型例题 2：下图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下 分 （1） 利用手中的卡片， 列叙述正确的是（ ） 裂 快速排出减数分裂的顺 的 序