中考说明文阅读复习指导及模拟训练.pdfVIP

2011 年中考说明文阅读复习指导及模拟训练 考点一：把握说明内容与特征 【考点叙述】 把握说明内容就是捕捉文章的主要信息。提取信息是阅读说明文的一项重要 能力。无论是对事物特征的概括，还是对文意、段意及相关内容的理解和把握， 都需要在信息提取的基础上进行。筛选并提取文中的信息，指通过理解、分析、 比较，确认特定的对象，找出各种不同的说法在本质上的异同，然后根据要求， 从文本中找出所需要的信息。这类题目，题型主要有填空题、简答题、选择题等 。不论其形式如何变化，归根到底还是对词语、句子、段落、篇章的理解问题。 【答题策略】 解答这类题目，首先要读清题干的要求，然后根据要求在文中进行提取、分 析、归纳整合，再用准确的语言加以表达叙述。 一、如何把握说明对象？ 说明对象，即文章说明的话题，主要分为两个方面：一是具体事物，包括事 物的状态、性质、功能和特征等；二是抽象事理，包括事物的本质、事物内部或 事物之间的内在联系。 把握文章说明对象，一般可从分析标题入手，不少题目都表明了说明的对象 。其次，可以抓中心句、首扩句、过渡句、总结句等关键句子。对于较为复杂的 说明文，还得认真阅读文章，逐段梳理，找出说明对象。需要提醒的是不能以偏 概全，只将某一方面作为全文的说明对象。 二、如何把握说明对象的特征? 　　所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的标志。了解事物的特征，不能 停留在表象上，而要了解事物内在的本质。那么，如何把握事物的特征呢？可从 两个方面入手：第一，从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，指出 其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征； 有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征。 第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征， 然后归纳小结。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时 要找出这些关键句。有的说明文没有明显的关键句，阅读时更须要细心琢磨，从 中加以提炼。 【典型题解】 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常 绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像 宝塔那样 的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这 是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的 时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多 了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所 依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还 在适当的位置 装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一 番。 （节选自课文《苏州园林》） 1．这两段文字说明的内容分别是什么？ 2．对文中“中国画的审美观”理解正确的一项是（ ） A．画面切忌呆板单调 B．讲究色彩的绚丽 C．画面要求热烈奔放 D．讲究结构严谨 3． “有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”作者举 这个例子是要说明苏州园林的什么特点？ 4．第二自然段中“隔而不隔，界而未界’，“隔”指的是 ， “不隔”指的是 ，“未界”指的是 。 5．根据审美感受，你认为第一段说明对象的特点是 ； 第二段说明的特点是 。 【解说】 第 1 题考查的是对说明内容的概括，如果抓住了两段文字的中心句就不难 组织答案了。 第 2 题考查的是对段落中关键词的理解，要结合上下文的内容去考虑、分析。 第 3 题从说明方法的角度考查说