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农村中小学思想道德教育问题及对策 摘要：文章首先分析了当前农村中小学思想道德教育存在的主要问题，然后提出了应对策略，包括更新办学理念，提高认识；转变德育观念，实施体验式教学；加强对特殊学生的心理健康辅导；发挥家庭、社会与学校携手育人的合力作用。 关键词：农村中小学；思想道德教育；体验式教学 随着社会的进步和经济的发展，农村中小学生受到家庭、学校、社会等诸多方面因素的影响，其道德价值取向呈现出多元化和矛盾冲突的状态，思想道德方面出现了许多令人担忧的问题。在新形势下，对农村中小学生思想道德教育存在的问题及对策进行深入思考与探究，是教育工作者应肩负的历史使命。 一、当前农村中小学思想道德教育存在的主要问题 （一）学校思想道德教育不足。农村中小学受考试和教学评价制度的影响，学校往往对“立德树人”的根本任务认识不足，不重视德育工作，只强调“以教学为中心”。其次，教师德育观念相对陈旧，沿用传统的德育方式灌输道德知识，将抽象的，与学生现实生活有一定的距离的，甚至相对比较空洞的观念、理论强加于学生，忽视中小学生的个体需要[1]。（二）家庭道德教育缺位。农村经济发展相对落后，许多学生家长常年外出务工，学生常年与祖父母一起生活，或寄居在亲戚朋友家中，由他人代为照料，家庭道德教育空白或不全，学生往往因缺少家庭关怀而导致心理失衡；一部分家长教育观念、素质