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Add the author and the accompanying title;汤姆?索亚历险记;此文档后面有赠送常用PPT图标,方便大家修订排版编辑;;;
读书就是学习,摘抄是整理,写作是创造。——吴晗;展示读书积累:
(如:优美段落、
感兴趣的内容、
读后体会等。); 泛读:就是粗略快速地阅读全文,包括文题、作
者、写作时间等。
;泛读识大概:
读一本好书就是和许多高尚的
人说话。——笛卡尔
;(撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、波特、罗宾逊大夫、乔、贝???、哈克、撒切尔法官及镇上的人们。)
;;看图讲故事片段
;;;;;
精读体验:
读书好似爬山,爬的越高,望 得越远;读书好似耕耘,汗水流的 多,收获更丰满。——臧克家; 我和他交朋友:(评价人物:)
你喜欢汤姆么?他是一个什么样的人?请结合精彩情节评价。
;1、精彩情节概括
本章描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活,体验了人情的冷暖和情感的孤独之后,所产生的一系列心理活动(汤姆躲在一个僻静的林子之中,心情忧郁地苦思冥想。一会想:死去的日子很太平,要能死一会儿多好啊;一会又想:当海盗很威风,还是当海盗好。)
2、人物性格
汤姆——喜欢幻想,喜欢冒险。天真幼稚。厌恶教会学校里枯燥的生活,幻想过上新奇冒险的生活。;1、精彩情节概括
本章描写了汤姆、乔、哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活,三个人在摆脱了成人社会的禁锢之后,在这里享受着大自然自由自在、无拘无束的生活情趣(花草树木、虫草动物,美好和谐、充满生机。)在这充满温馨、新奇与欢乐的地方,他们忘却了人世间的一切烦恼。
2、人物性格
汤姆——喜欢冒险,追求自由;注重友情。;;讨论:
汤姆早年失去双亲,被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中,他是一个淘气.捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险,从你的角度上讲,你赞同吗?请多角度地列举理由。
; 联系自己的生活状态,说说自己
“成长的烦恼”。; 同学们,你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。
请大家继续阅读《汤姆·索亚历险记》,相信你会有更大的收获、更多的感悟。 ;赠品(PPT常用图标素材);工业
图标元素;工业
图标元素;;;;;生活
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