五年级数学上册 鸡兔同笼 5一课一练 北师大版.docVIP

可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 教学内容 〔北师大版〕五年级数学上册 P80-81 课题 鸡兔同笼 教学目标 1．在解决鸡兔同笼的活动中，通过列表枚举解决鸡兔的数量问题。 2．在解决鸡兔同笼的活动中，通过列表尝试和不断调整的过程从中体会解决问题的一般策略—列表，让学生学会从不同角度分析，掌握解题的策略与方法。 3．运用学到的解题策略—列表等，解决生活中的实际问题。 4．培养学生合作、交流等学习品质和能力。 教学重点 让学生经历列表、尝试和不断调整的过程，体会解决问题的一般策略—列表。 教学难点 运用学到的解题策略解决生活中的实际问题。 课型 新授 教具准备 课件、卡纸、等 教 师 活 动 一、情境引入，激发兴趣 国庆节时，淘气在农家乐里发现了好大的一个笼子,里面装着鸡和兔,淘气数来数去也没有数清楚，只得去问老板，可老板却成心卖关子只告诉淘气共有20个头和54条腿。同学们你想知道笼子里各有几只鸡几只兔吗？〔停顿〕这节课我们就一起来研究“鸡兔同笼〞 的问题〔课件出例如1〕 二、探索问题 〔教学例1：〕鸡兔同笼，共有20个头，54条腿。笼子里各有几只鸡，几只兔？ 学生活动 仔细听 齐读例1。 时间分配 3分钟 1．明确问题，独立思考。 通过读题你获得了那些数学信息？ 1只鸡有〔〕个头〔〕