小学四年级英语暑假专题——名词和名词所有格.pdf

年 级 三年级 学 科 英语 版 本 人教新课标版 课程标题 暑假专题 —— 名词和名词所有格 编稿老师 满春莲 一校 林卉 二校 张琦锋 审核 付江华 一、学习目标： 1. 如何运用名词所有格？ 2. 所学名词中哪些是可数名词，哪些是不可数名词？ 二、重点、难点： 1. 学会正确运用名词所有格。 2. 学会区分、运用不可数名词和可数名词。 三、考情分析： 近年来，小学三年级英语试题对名词的考查主要集中在以下两方面： 1. 正确使用名词所有格。 2. 恰当区分可数名词和不可数名词。 四、知能提升： （一）知识讲解 Ⅰ. 名词所有格的构成： 名词所有格表示这一名词与他人、他物的所属关系，相当于中文“……的……”。 例如： Xiao Zhang ’s sister 小张的姐姐 名词所有格有以下表达方式： （1）表示有生命的东西的名词所有格通常是在名词后加“ ’s”。例如： that girl ’s father 那个女孩的爸爸 my father ’s car 我爸爸的小汽车 （2 ）以 s 结尾的名词的复数形式的名词所有格，只加“ ’”。例如： the students’ dormitory 学生的宿舍 the teachers’ office 老师的办公室 （3）不以 s 结尾的名词的复数形式的名词所有格，仍要加“ ’s ”。例如： Children ’s Day 儿童节 Women ’s Day 妇女节 （4 ）如果一样东西同时归两个或多个名词所有，只在最后一个名词词尾处加“ ’s”。例 如： Tom and Jack ’s room 汤姆和杰克的房间（两人合住一个房间） （5）如果表示各名词自己的所有格，则分别加“ ’s”。例如： Tom ’s room and Jack’s room 汤姆的房间和杰克的房间（两人各自的房间） 【考题链接】 1. March 8th is _______ Day. A. Woman ’s B. Women ’s C. Womans’ 1 / 6 答案： B 思路分析： 不以 s 结尾的名词的复数形式的名词所有格，仍要加“ ’s”。 2. —What ’s that ? — It ’s a ______ home. A. bird B. birds ’ C. bird ’s 答案： C 思路分析： 表示有生命的东西的名词所有格通常是在名词后加“ ’s”。 3. The desk is ______. A. Kate B. Kate ’s and Lucy ’s C. Kate and Lucy ’s 答案： C 思路分析： 如果一样东西同时归两个或多个名词所有， 只在最后一个名词词尾处加 “’s”。 Ⅱ. 不可数名词和可数名词。 名词有可数名词与不可数名词之分， 而可数名词又可分为单数和复数两种形式， 不可数 名词的单复数是同形的（即它本身）。 （1）可数名词复数的变化规则： ①一般情况下可在单数名词词尾加 “s”。 如： mother— mothers, book — books 等。 ②以 s, x, sh, ch 等结尾的名词在词尾加 “es”。