《社会需要公平合作》下导学案荐.docVIP

《社会需要公正合作》下导教案--荐 《社会需要公正合作》下导教案--荐 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 《社会需要公正合作》下导教案--荐 《社会需要公正合作》（下）导教案 第七课 公正合作1《社会需要公正合作》（下）导教案学习目标：理解公正合作对社会健康发展、和睦稳固的踊跃作用。教课要点：公正合作有益于社会的和睦稳固与发展。教课难点：公正合作对社会发展的作用。一、阅读文本，自主学习1公正合作有什么重要作用？ 2.读课本72页粤港澳三地合作、泛珠三角地区合作是怎样表现公正的？ 3.读课本73页第三目第三标题下资料，说明工厂出现用工荒和这一问题获得解决的原由是什么？ 4节课内容概要：（第三目题） 二、合作研究：1.读课本72页家用电器企业发展案例，是什么原由致使了该企业销售愈来愈差？该企业从头夺回市场的做法，对我们有什么启迪？ 2.（中考题）：某班要评比出五名“三勤学生”，班主任老师说：“学生就是要看学习，本次期末考试前五名的就是三勤学生。”小明心想：“小刚虽考了第三名，可是他太自私，问他问题也不告诉我，他配当三号三勤学生吗？”小丽想：“从前考试我都是前五名，可此次却考了第六名，就没有资格当三勤学生了，这公正吗？”1 王老师，小明，小丽为何对评比“三勤学生”有不一样的主张和想法？ 2 你以为王老