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论小学英语素质教育论文 《论小学英语素质教育》 摘要：素质教育是一个综合性的概念，它以人为本，既强调人的整体性全面素质，又强调全体性面向全体学生，从而达到提高全民族素质的目的。同时，素质教育又注重学生个性差异，提倡因材施教。在学校教育中，实施素质教育的主渠道在课堂，实施素质教育的关键在教师。教师要努力加强对素质教育的认识，在提高自身专业素质的同时，掌握一些教育学和心理学等相关学科的知识，促进教学能力的进一步提高。此外，素质教育的实施必须有与之相适应的评价体系作保证。评价不能仅仅依据一张考卷，而应当采取形成性与终结性相结合的方式。 关键词：基础教育 素质 素质教育 如何转变广大小学英语教师的教育理念和教学观念，如何改进以应试为主导的教学方法，如何激发和培养学生学习英语的兴趣，如何调动学生的主动性和积极性，从而实现真正的英语素质教育，短时间内大幅度提高学生的英语能力。本课题总的研究范畴涉及8 大方面： 1.基础英语教育的现状、问题及成因研究;2.英语课程标准与英语课程设置研究;3.英语教学资源研究;4.英语课堂教学研究;5. 学生英语能力发展与评测研究;6.英语教师发展研究;7.英语学习过程研究;8. 英语学习者研究。本课题认为，基础教育阶段落实并实施英语素质教育的根本出路首先在于转变教师和学生的观念。结合新课标的精神和英语课程改革的实际情况，课