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探析初中历史与社会课堂中开展小组合作学习有效途径 探析初中历史与社会课堂中开展小组合作学习有效途径 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 探析初中历史与社会课堂中开展小组合作学习有效途径 小组合作学习法是一种有效的授课方法，更是一种高效的学习方法。小组合作学习，能够活泼课堂气氛，引导学生进行独立思虑与合作研究，是适应新课程标准的一项授课方法。以探析初中历史与社会课堂中睁开小组合作学习的有效路子为题，对小组合作学习的有效应用方法进行解析。 历史与社会课堂授课小组合作学习小组合作学习，是让学生结成小组，以集体的形式就一问题进行思虑与商议，共同学习的一种方式。小组合作学习，更是适应新课程改革的一种创新式授课方法。利用小组合作，课堂之上的生生互动更为频频，教师也能够利用生生互动的机遇对学生进行高效指导，使学生成立自己的学习方法与系统。初中历史与社会课堂开设的目标是培养学生优秀的思想道德与正确的社会历史观，提升学生的个人文化素质，促进学生正确世界观与人生观的形成。小组合作学习经过加强学生的思虑与交流，促进学生能力的提升。 一、初中历史与社会课堂中睁开小组合作学习的影响因素解析 在初中历史与社会课堂授课的过程中睁开小组合作学习， 需要必然的规那么与条件。 下面，我们就来对其影响因素进行解析： 〔一〕小组分配因素 在初中历史与社会课堂中睁开小组合学习，不但需要这样一种学习