中考化学专题《关于提出问题做出猜想的探究题》知识要点+典型例题.pdfVIP

【精品】中考化学解题宝典 专题 34 关于提出问题做出猜想的探究题 知识要点 提出问题做出猜想的原则 1.提出的猜想要全面,各种可能性都要考虑到,组合要全面完整; 2.提出的猜想要科学合理,符合化学反应的规律,比如不能共存的溶质不应同时出现在溶液中; 3.验证猜想的步骤要完整,最后应得出结论; 典型例题 【例 1】以下是今年我市实验操作考察的内容,请回答相关问题． 【实验目的】证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应且生成了新物质; 【实验原理】 (用化学方程式表示); 【药品仪器】 图 5-55 【实验步骤】 ①取 (选填 “A”或 “B”)中试剂加入至D 中,滴加 2 滴酚酞试液,溶液呈红色; ②用 (填仪器名称)向①中溶液滴加稀盐酸,直至红色消失; ③向②中溶液继续滴加过量稀盐酸,溶液保持无色; ④用 F 蘸取③中溶液,在酒精灯上灼烧,有白色固体产生． 【思考拓展】 (1)步骤③的目的是: ; (2)如不使用酸碱指示剂,进一步确认步骤④中的白色固体不是氢氧化钠的方法是: ; (3)已知酚酞试液在不同pH 时的变色情况如下表．某同学发现:向某氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后, 溶液显无色;逐滴滴加稀盐酸,溶液先变红,后褪至无色．你认为该氢氧化钠溶液滴加酚酞试液显无色 的原因可能是: pH ＜8.2 8.2～10.0 ＞10.0 颜色 无色 红色 无色 (4)．请设计实验证明你的猜想(写出简要的操作步骤与现象 ) 1 解析 : 【实验原理】由题意,盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水; 【实验步骤】①溶液呈碱性,所以是氢氧化钠溶液;氢氧化钠溶液不能用玻璃塞,所以 A 瓶是氢氧化钠; ②所给仪器只有胶头滴管可以滴加,所以用 G 仪器; 【思考拓展】(1)滴加过量稀盐酸是为了充分反应掉所有的氢氧化钠; (2)氢氧化钠溶于水可放热,所以可用水进行检验; (3)由题意,氢氧化钠浓度变小后才能使酚酞变红,所以可能原因氢氧化钠浓度过大; (4)可先用浓氢氧化钠溶液滴入酚酞,再逐步稀释,观察颜色变化; 答案: 【实验原理】 HCl+NaOH═NaCl+H O (用化学方程式表示); 2 【实验步骤】①取 A ②胶头滴管 G 【思考拓展】 (1)充分反应掉所有的氢氧化钠 ; (2)取少量水将其溶解,观察温度的变化 ; (3)浓度过大;取少量的浓氢氧化钠于烧杯中,向其中滴入酚酞试液,如果颜色为无色,然后用水稀释,再滴入 酚酞试液,颜色变为红色,则证明猜想正确 点拨:氢氧化钠溶液不能存放在带玻璃塞的容器中,否则容易黏住瓶塞; 【例 2】小林在凉拌紫卷心菜时,加入一些食醋,发现紫卷心菜变红了,激发了他的探究欲望,特邀你协助 成下列活动与探究. [提出问题]紫卷心菜等植物的汁液能作酸碱指示剂吗? [实验探究]取紫卷心菜、牵牛花的花瓣、胡萝卜,分别在研钵中捣烂,加入酒精 (乙醇与水的体积比为1:1) 浸泡,用纱布将浸泡出的汁液挤出,分别加入到蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中,有关颜色变化情况如下: 在不同液体中的颜色变化 汁液 蒸馏水 稀酸溶液 稀碱溶液 紫卷心菜 蓝紫色 红色 绿色 牵牛花 紫色 红色 蓝色 胡萝卜 橙色 橙色 橙色 [得出结论]