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农村初中数学学困生转化的有效策略（教学资料） 文档信息 主题： 关于“中学教育”中“初中教育”的参考范文。 属性： F-012JEP，doc格式，正文3055字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 1 关键字：数学学困生；兴趣；优化策略 2 1 兴趣培养策略 3 2 教师行为优化策略 4 3 尊重个体差异策略。 5 参考文献 6 论文原创声明（模板） 6 论文致谢（模板） 7 正文 农村初中数学学困生转化的有效策略（教学资料） 搞要 摘要：摘要：随着新课程改革的深入，学生两极分化现象更为突出。有效转化数学学科学困生，一直是数学教师教学中的难题。探索转化学困生的有效策略，对大面积提高农村数学教学质量很有意义。通过对本校数学学困生的大量调查和对三名数学学困生的跟踪研究，得出了一些数学学困生的成因和优化策略，将对今后我校的数学教学起到一定的指导意义 关键字：数学学困生；兴趣；优化策略 数学课程标准（2011版）》要求“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生”，倡导“人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。但是，由于初中数学