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应用数学毕业论文题目 1、极限思想的产生和发展; 2、利用泰勒展式求函数极限; 3、数列极限和函数极限的统一; 4、求函数极限的方法; 5、等价无穷小求函数极限; 6、求二重极限的方法; 7、三角函数的极值求法; 8、有界非连续函数可积的条件; 9、正项级数收敛的判别方法; 10、Riemann可积条件探究; 11、凸函数的几个等价定义; 12、函数的本质探讨; 13、数学概念的探究教学法; 14、学习《数学分析》的读书报告。 15、用复数证明几何问题; 16、用复数证明代数问题; 17、解析函数展开成幂级数的方法分析; 18、解析函数展开成罗伦级数的方法分析; 19、利用残数定理计算一类实积分; 20、利用对数残数计算复积分; 21、利用辐角原理确定一类方程根的范围; 22、学习《复变函数论》的读书报告。 23、采用某某教学方法对试验班的成绩影响利用假设检验分析试验班的成绩显著水平; 24、概率统计在教学管理中的应用; 25、利用假设检验分析班级成绩的显著水平; 26、有理数域上多项式不可约的判定; 27、利用行列式分解因式。 28、n阶矩阵可对角化的条件; 29、有理数域上多项式的因式分解; 30、矩阵在解线性方程组中的应用; 31、行列式的计算; 32、求极值的若干方法; 33、数形结合法在初等数学中的应用; 34、反例在中学数学教学中的作用; 35、生成函数证明递归问题; 36、一类组合恒等式的证明; 37、一个组合恒等式的推广; 38、常生成函数的几个应用; 39、指数生成函数的几个应用; 40、学习《组合数学》的读书报告; 41、学习《离散数学》的读书报告; 42、论数学史的教育价值 43、学习《常微分方程》的读书报告; 44、中学生数学学习目的及学习现壮的调查分析; 45、数学优秀生或后进生家庭内外状况的分析; 46、中学生数学学习习惯和学习状况的调查分析; 47、如何通过平面几何教学提高学生逻辑思维能力; 48、中学生的数学创新思维的培养; 49、在中学数学教学中渗透数学史的教育。 50.培养中学生解题能力的研究 51.数学应用题解题困难分析及教学策略研究 52.数学解题方法研究 53.关于整系数有理根的几个定理及求解方法 54.命题逻辑及其应用 55.一个实际问题的数学模型 56*方程的近似求解 57*容斥原理与鸽巢原理的应用 58*递推关系的求解及其应用 59*单纯形法在线性规划问题中的应用 60*动态规划解决最优化问题 61*矩阵初等变换的应用 62*多媒体在数学教学中的应用 63 关于有限覆盖定理的条件 64 关于闭集套定理的条件 65 关于分离定理的条件 66 关于两闭集之间的距离 67 关于勒维定理Leui定理的条件 68 关于法都定理Fatou定理的条件 69 关于勒贝格控制收敛定理Lebesgue收敛定理的条件 070 关于富比尼定理Fubini定理的条件 71 有界变差函数的性质 72 连续、一般连续和绝对连续函数之间的关系 73 古典概型解题技巧 74 概率论发展历史 75随机模拟法 76 条件概率 77 数学期望在经济决策中的作用 78 中心极限定理及其初步运用 79 贝叶斯方法探讨 80 全概率方式的运用 81 对称性在概率研究中的作用 应用数学毕业论文范文：数学应用型人才培养模式探析 摘要:分析当前数学与应用数学专业人才的培养目标定位、课程体系、教学模式等和社会需求之间存在的问题，探索需求导向的应用型人才培养的新模式、新机制，促进专业办出特色，克服趋同化倾向，培养满足社会需求的应用型人才，服务于地方经济发展。 关键词:人才培养模式;数学与应用数学;应用型人才 现阶段，国内很多普通工科院校中数学与应用数学专业培养模式趋同化，人才无特色，专业优势不强，学生就业竞争力下降[1]。如何改革数学与应用数学专业教学，提升毕业生的就业竞争力，是高校数学类专业必须清醒面对和认真解决的问题。在此背景下，数学与应用数学专业理应顺应社会发