农村学校教学资源库建设的思考.docVIP

农村学校教学资源库建设的思考 一、教学资源库建设资源从何而来 由于各种原因，在农村学校，一些教师用的都是从网站上下载的一些资源，不可否认，这些资源在很大程度上可以帮助教师上好每一堂课，但是，这些资源良莠不齐，有高质量的，也有质量很次的。我们在实际教学中常常会碰到这样的情况，某一个教语文或者数学、英语的老师，说在某一个网站上找到了一个很好的课件，这个课件很适合他的思路，制作很精美，但是，由于技术原因，或者需要注册，或者需要收费，他下载不下来，不得已而退而求其次，找一个并不是非常满意的资料完成教学任务。有时候，老师会利用各类教育光盘，这些教育光盘都是由专家组成的团队共同完成的，非常权威，光盘上的内容很丰富、很精彩，但是，放到农村学校，可能基础性东西比较少，拔高性东西比较多，课堂容量比较大，如果完全按照这个授课，学生可能会接受不了，囫囵吞枣。因此，在建设学校教学资源库时，应该切合学校实际，将这些内容进行整合，组成团队。这个团队由学校领导、信息技术专业人员、一线科任教师组成，在教研室的组织下进行集体备课，对这些优秀的资料加以删减，形成有地方特色的、切合实际的教学资源库，然后存入资源库中，实现资源共享。 二、充分发挥农村教学资源库的作用 教学资源库的优越性是显而易见的，建设切合学校实际的教学资源库，是顺应信息社会发展，也是教育信息化发展的必然趋势。但