教学反思一年级数学下《图书馆》.pdfVIP

北师大版小学数学一年级下册《图书馆》教学反思 《图书馆》一课是一年级下册第六单元《加与减（三）》中的第一课时， 主要学习两位数加一位数的进位加法。讲完课后主动找个别数学老师点评， 并自我反思，有一些优点，同时也还存在着不足。 优点 1.学生能根据主题图提出各种不同的问题。在计算28+4时方法多样。 有用小棒计算的，有借助计数器计算，也有用口算，有列竖式计算等多种 方法。 2.一部分能力比较好的同学，能把自己的算法讲得很清楚，较好地帮助 一些能力相对较差的同学理解算法。 3.计算方法学习时按照由易到难的顺序：小棒、计数器、口算、列竖式。 强调了学生关注新方法，理解进位加法“满十进一”的原则，利用顺口溜 帮助记忆。 不足 1.在学生探究出算法后进行汇报时，由于巡视的面不够大，没有充分了 解同学分别用什么方法计算。 2.课堂中提问面涉及不够广。做不到对整个班级全面关注。这是新教师 的通病，也是我最需要注意的一个方面。常常关注程度较好的和程度较差 的学生，却忽略了那部分最需要老师辅导的中等生。或关注中间的学生上 课的状况，而忽略了坐在角落的部分学生的思绪。 3.课堂环节中后部分较紧，有点赶的节奏，部分学生的眼神告诉我，好 像有点快。解决问题时差点忘记答。