第三章接电视片的初编技巧 .pptxVIP

; ; ;▲ 剪辑“五字诀”;第三章 接：电视片的初编技巧;第一节 “接”的原则与要领;“接”的功能：实现序列之“有”;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Sunday, July 11, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。09:38:2509:38:2509:387/11/2021 9:38:25 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2109:38:2509:38Jul-2111-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。09:38:2509:38:2509:38Sunday, July 11, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2109:38:2509:38:25July 11, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。11 七月 20219:38:25 上午09:38:257月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 219:38 上午7月-2109:38July 11, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/11 9:38:2509:38:2511 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。9:38:25 上午9:38 上午09:38:257月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ; ;“接”的原则;“接”的内容层次;第二节 镜头“编”接——;镜头编接的基??要求;A- 【线索】 奠定镜头序列的连续性;B- 【逻辑】 建构镜头序列意义的连续性;镜头编接的顺序的确立——前后镜头内容是否相接？ 1、时间顺序与进程 2、空间递进与转移 『进入一栋大楼』 3、动作发生逻辑 『主体－对象，行为－反应』 4、一组镜头的景别的渐次转换或视距渐次变化（蒙太奇句式） a 前进式（远→全→中→近→特） 『《雏菊》朴义看惠英过桥，惠英的广场生活』 b 后退式（特→近→中→全→远） c 循环式（远→全→中→近→特→近→中→全→远） d 跳跃式 （远特，或特远） 『《雏菊》朴义送花』 ;C- 【形式】 形成镜头序列视觉心理的连续性;形式的“镜头接应”功能 ▲ 镜头形式的统一与转换形成视觉心理的连续性 ① 方向 （正反，统一与否） #“轴线规律” ② 角度（转变） ③ 景别 ④ 运动 ;形式的接 [依据]：观众感觉的统一性 导演-剧中人-观众三位一体，视阈统一 景别的递变 根据观众（导演-剧中人-观众三位一体，视阈统一）观看方式及其视觉心理要求。 角度的应变 从已知信息的角度切换到欲知信息的角度） 主体的匹配 画面位置的匹配（# 道尔能源公司广告）