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- 2021-08-29 发布于四川
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课文的学问点1,《燕子》(1)课文是从燕子的 形状,飞行,停留 三方面描写燕子的,表现了燕子 泼可爱,轻快敏捷 的特点;(2)课文是根据 “由近到远 ”写作
课文的学问点
1,《燕子》
(1)课文是从燕子的 形状,飞行,停留 三方面描写燕子的,表现了燕子 泼可爱,轻快敏捷 的特点;
(2)课文是根据 “由近到远 ”写作次序,来写出燕子的特点;
(3)几对燕子飞倦了,落在电线上;蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线, 多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌;
活
在这段文字中作者运用了“比如”
停留的燕子比作音符;
2,《古诗两首》
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