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- 2021-08-28 发布于四川
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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]江西省教师公开招聘小学体育模拟7
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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]江西省教师公开招聘小学体育模拟7
江西省教师公开招聘小学体育模拟7第一部分 客观题问题:1. 运动解剖学这一门学科研究的是______。A.人体生理变化B.人体形态结构及运动规律C.人体生化机制D.运动疾病答案:B[解析] 运动解剖学研究的是人体形态结构及运动规律。问题:2. 影响体育课教学组织形式选择的因素有______。A.学生数量、学生个体差异、教师的组织能力、器材的数量B.学生数量、体育场地器材、体育教学内容、学生个体差异C.学生数量、体育教学目标、学生个体差异、体育场的器材D.学生数量、体育场地器材、体育教学目标和内容、学生个体差异答案:D[解析] 学生数量的多少,体育场地器材的多少、优劣,要完成何种教学目标和内容以及学生的个体差异都是影响体育课教学组织形式选择的重要因素。问题:3. 小学体育教材的特点具体体现在______。A.游戏、基本体操占时数比重较大B.包含跳跃和投掷项目C.运动生理和运动卫生知识D.女生安排艺术体操答案:C[解析] 小学体育教材的特点是要教会学生基本的卫生保健知识和简单、易学、不易受伤的运动。问题:4. 学生参与体育学习与身体锻炼的内部心理动因属于______A.运动原理B.运动行为C.运动动机D.运动结果答案:C[解析] 体育动机是指引起和维持学生参与体育学习和体育锻炼活动的内部心理动因。体育活动行为是学生内在动机激发的结果,它决定着学生体育学习和锻炼活动的倾向性、活动强度和坚持性。问题:5. 为了有效地发展体能,教师要控制和调节的基本要素是指______。A.身体素质B.运动能力C.身体健康D.负荷与休息答案:D[解析] 教师协调运动负荷与间歇的时间是发展体能的基本要素。问题:6. 少年儿童骨的特征是______。A.有机物多,无机物少,易骨折B.有机物多,无机物少,不易骨折,易变形C.无机物多,有机物少,易变形D.无机物多,有机物少,不易骨折,易变形答案:B[解析] 儿童少年骨中有机物(骨胶原)较多,无机物(钙盐)较少,因此,骨的弹性大,易变形,可塑性大,不易骨折。问题:7. 韵律体操和舞蹈的手型主要采用______手型。A.芭蕾舞B.古典舞C.天鹅舞D.拉丁舞答案:A[解析] 韵律体操和舞蹈的手型主要采用的是芭蕾舞手型。问题:8. 以下不属于关节软骨的特性的是______。A.减小关节面摩擦B.吸收机械震荡C.有神经支配D.适量运动可增加关节软骨的厚度答案:C[解析] 关节软骨表面光滑,能减少相邻两骨的摩擦,缓冲运动时产生的震动。关节软骨没有神经支配,也没有血管,关节运动可促进关节液对关节软骨的营养,因此适量运动可增加关节软骨的厚度。故选C。问题:9. 用重复训练法发展速度素质时,强度应在______。A.60%以上B.70%以上C.80%以上D.90%以上答案:D[解析] 重复训练法中的短时间重复训练法的练习负荷时间短,约在15秒内,因而负荷强度大,可达到90%以上。问题:10. 铁饼运动员在投掷铁饼时,为了使铁饼获得更大的速度,通常的上肢姿势是______。A.肩前屈外展、肘屈曲B.肩前屈外展、肘伸直C.肩后伸外展、肘屈曲D.肩后伸外展、肘伸直答案:D[解析] 肩后伸外展,肘伸直,根据离心运动的原理,半径加大,可增大铁饼掷出时的线速度。问题:11. 体育教学中,教与学是矛盾的两个方面,其中,学生是______。A.教的主体,在教学中起主导作用和管理作用B.教的主体,在教学中被教师引导接受有关体育的知识、技术和技能C.学的客体,在教学中可以发挥自身的主观能动性积极地接受教师的教育D.学的主体,在教学中可以发挥自身的主观能动性积极地接受教师的教育答案:D[解析] 新课程标准特别强调学生的学习主体地位。问题:12. 运动员举重时,提杠铃至胸前瞬间头后仰,是利用______。A.牵张反射B.腱反射C.翻正反射D.状态反射答案:D[解析] 头部在空间的位置改变以及头部与躯干的相对位置改变时,可以反射性地改变躯体肌肉的紧张性,这种反射称为状态反射。运动员举重时,提杠铃至胸前瞬间头后仰,则前肢伸肌紧张性加强,属于状态反射。问题:13. 下列不属于关节脱位的临床表现是______。A.肌肉松弛B.局部疼痛C.活动障碍D.关节肿胀答案:A[解析] 关节脱位后会出现关节肿胀、局部疼痛
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