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九年级作文指导3篇 九年级作文指导1：话题作文 话题 美国人安迪，右手只有四个手指头，他是一名优秀的广播电台节目主持人。但做一名电视节目主持人是他的梦想，但是因手残疾，各电视台都回绝了他，经过一年半的努力后，安迪终于被一家电视台录用。在试镜时，安迪按电视台意见带着仿真手套，但是安迪总感到虚假和不自然。在正式主持时，安迪摘掉手套，以自然的态度面对观众和自身缺陷，由于安迪真诚自信，充满魅力的主持，安迪受到了欢迎，成为杰出的电视节目主持人，观众热情地赞美安迪的主持艺术，对于他面对缺陷的率真给予了热烈的赞美，观众接受了他的缺陷。 请以“面对缺陷”为话题写一篇600字左右的文章，文除诗歌外，体不限，题目自拟。 话题解读 作为话题作文，应该放开眼光，对“缺陷”做宽泛的理解只要是由“缺陷”可以想到的东西都可作为本文的主旨。比如说，世界上没有十全十美的东西包括人与物;对自己有信心，要坦然面对自己的缺陷;心理缺陷更可怕，如自卑，仇恨，自私等，要摒除心灵黑暗;学会扬长避短，知己知彼，了解自己的不足与缺陷，才能成功;用人要看其长处，不要抓着短处不放…… 范文： 缺 陷，美之所在 努力奋斗的人生，就如同双曲线，而完美则是人生的坐标轴。开始，我们的缺陷是很多的，但只要我们努力，就可以不断向完美靠近。 ——题记 身处红尘亦笑亦歌，总以为任喧嚣和嘈杂彰显一个无声而完美的角色。但是，蓦然回首，当缺憾袭来，忧伤漫过全身的那一霎，却往往找不到恰切的饰词。 “一树一菩提，一沙一世界”，生命之树不会总是随如人愿，毫无瑕疵。苏轼洒泪高歌的“月有阴晴圆缺，此时古难全”，这让人无可奈何的缺陷，有时也是一种美。 倘若人生是十足的完美无暇，没有一丝地缺憾和错失，赋予一切以美好的想象，那么宝玉和黛玉终结良缘，那么《红楼》一书恐怕失去对封建性的批判意味了;倘若罗朱最终结成美满的一对，那么世界文学史上，`倘若梁祝最终结成伉俪，那么世间会少了一段凄美的化碟传说…… 不要向往唯美，更不要乞求上天赐予你一个完美无缺的人生，如同残缺的威纳斯，痴情之士总要探寻原委的人曾无数次设想其完美姿容，却永得不到满意的答案。形形色色的设想只会使其大打折扣，残缺正是美之真谛所在。 看到高位截瘫的张海迪，双目失明的奥斯特洛夫斯基，聋哑盲一身的海伦凯勒;也有矮小的林肯，相貌平平的简爱，衣衫破旧的爱因斯坦，扬起高昂的头颅，与命运、与世俗抗争，我们分明看到一个个伟岸的身影，分明在残缺或不完美的肢体后，光芒盖过了缺陷，看到缺陷产生的一种摄人心魄的美。 “当你为错过太阳而流泪时，那你也将错过群星了”，同样在你为流星短暂喟然长叹时，你也将错过它臻于完满的那一瞬。或许残缺是上苍有意的安排，在于刺激人的上进因子，“降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，……”然后“厥有《国语》，《兵法》修列……”，然后看到有的人的生命臻于颠峰。 “黑夜给了我黑色的眼睛，我用它来寻找光明。”我说：“命运给了我残缺的肢体，我用它来寻找完美。”不必长吁短叹，不必怨天尤人，你就是生命的主宰，正如罗曼罗兰所言“痛苦这把犁刀一方面割破了你的心，一方面砸出了生命的水源。”上天没有赐予你的东西，会让你通过行动而自我完满的。 爱迪生说：“坚强者能在命运的风暴中战斗”，美的曙光就在远方，努力吧，不屈服的人儿，上苍一定不会食言，会让拼搏后的你变得魅力十足! [评点]十全十美的事物，可望而不可即。有缺憾的事物往往更为真实、纯朴与自然，更能震撼人心。作者运用哲理性的语言，生动感人的故事，详略得当地阐发以上对“人生美”的看法。文章举例典当，比喻的连用增强论说形象性、层次性，而对于一些名言警句的运用水到渠成，与文章总体浑然一体，收到较强的表达效果。 话题 梦，是人在睡眠时脑中的表象活动。它可能是人在醒着时思维活动的某种延续或组合， 所以人们常常说：“昼有所思，夜有所梦”。梦，可以引申出“梦想”、“理想”等含义，如“强国梦”“大学梦”等等。人们在相互祝愿时候还常常说“愿好梦成真”，“好梦”真的能够成真吗? 请以“心中的梦”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇600字以上的文章。 题目解读 题目中第一句话非常清晰地为我们指出梦的存在形态，是在睡眠时的大脑活动。你可以写自己在梦中的种种经历或遐想，随心所欲的进行描述或发感慨，进行综合的写作;也可以就梦的引申义，选取其中一个方面来写，如写“寻梦”、“理想”、“强国梦”、“和平梦”、“成长梦”等等，不一而足。这个话题夜雨中学生的生活实际联系地比较密切，他们处在十七八的年际，正是做梦、寻梦、追梦的时节，应该有事可记，有情可发，有理可讲。