专题13 （考点精讲）光的直线传播-2020-2021学年八年级物理上册同步讲练（人教版）.docVIP

专题13 光的直线传播 1．光源 定义：能够__发光__的物体都叫做光源． 分类：按其来源分为__天然__光源和__人造__光源．例如：太阳、萤火虫是天然光源；电灯、蜡烛是人造光源． 2．光的直线传播 条件：光在__同种均匀__介质中是沿直线传播的． 事例：影子的形成、日食和月食、小孔成像等． 光线：为了形象地表示光的传播情况，通常用一条__带箭头__的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线． 注意：在小孔成像中，物体通过小孔成一个倒立的实像，像的形状只跟物体的形状相似，与孔的形状无关． 3．光的传播速度 光速：光在不同介质中的传播速度是__不同__的，在__真空__中传播速度最大，约为c＝__3×108__m/s.在水中的速度约为eq \f(3,4)c，在玻璃中的速度约为eq \f(2,3)c. 光年：光年是光在一年内传播的距离，它是__长度__单位． 考点一 光的直线传播 （1）条件：光在同种均匀的介质中沿直线传播。（如果是不同种，或者同种不均匀介质，那可能会发生反射或折射。） （2）光线 为了表示光的传播方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。光线是人们为了表征光的传播而引进的一个抽象工具，它是一个理想模型，而不是真实存在的。（光线的定义，利用初中物理中的理想模型法。同样利用理想模型法的，是磁感线。） 4.光沿直线传播的现象及应用 （1）光沿直线传播的现象 ①影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在不透明的物体后面，光照射不到，形成了相对黑暗的部分就是物体的影子。影子部分并非没有光照到，而是光相对比较少。 ②日食、月食： 日食：如图2，发生日食时，太阳、月球、地球在同一条直线上，月球在中间，在地球上月球本影里的人看不到太阳的整个发光表面，这就是日全食，如Ⅰ区。在月球半影里的人看不到太阳某一侧的发光表面，这就是日偏食如Ⅱ区，在月球本影延长的空间即伪本影里的人看不到太阳中部发出的光，只能看到太阳周围的发光环形面，这就是日环食，如Ⅲ区。 简单说，日食就是月球的影子。 日食现象印证了光的直线传播。 月食：如图，发生月食时，太阳、地球、月球同在一条直线上，地球在中间，如下图所示。当月球全处于Ⅰ区时，地球上夜晚的人会看见月全食；若月球部分处于本影区Ⅰ、部分处于半影区Ⅱ时，地球上夜晚的人会看见月偏食，但要注意，当月球整体在半影区时并不发生月偏食。学科 简单说，月食就是地球的影子。月食也印证了光的直线传播。 ③小孔成像：用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物体之间，屏幕上就会形成物体的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像，如图4所示。 成像特点：倒立、实像（所有实像都是倒立的）。 成像大小：小孔成像的大小与物体和小孔的距离，光屏到小孔的距离有关。 小孔成像的一个常考的经典案例：太阳穿过树叶缝隙，在地上留下的圆斑。 （2）光沿直线传播的应用 ①利用激光准直引导掘进机直线前进。 ②排队时看齐。[来源:学科网] ③射击瞄准，瞄准点、准星、缺口三点一线。 考点二 光速 （1）光的传播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，c=2108m/s，光在空气中的速度接近真空中的速度，计算中取c=3×108m/s。水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3。 （2）光年：光在1年内传播的距离。光年是距离单位，用来描述宇宙中天体间的距离。1光年=9.4608×1012km。 （3）光与声传播的区别 传播是否需要介质 在空气中的传播速度 不同介质中的传播速度 声 可以在固、液、气体中传播，但传播需要依靠介质，真空中不能传播 空气中15℃时的声速为340m/s 一般情况下声速快慢关系为： 光 能在固液气等透明介质中传播，也能在真空中传播，传播时不一定依靠介质 光在真空中的传播速度为3×108m/s 光在三种介质中的快慢关系为： 1.小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下： ①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）； ②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲； ③经搅拌后，观察到光线又变直. 小明根据上述现象得出的结果，正确的是（ ） A.光的传播需要介质 B.光只有在水中才沿直线传播 C.光在海波溶液里不能沿直线传播 D.光在同一种均匀介质中才沿直线传播 2.如图，能正确表示“月食”形成时太阳、地球和月球间大致位置关系的是（ ） A. B. C. D. 3.“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开”，在央视《经典咏流传》舞台上威宁石门坎师生吟唱清代诗人袁枚的这首《苔》，令无数观众感动落泪.其中“白日不到处”主要涉及的物理知识是（ ） A.光的直线传播 B.光的反射 C