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导言 一、填空 1、语言学的三大发源地是 中国 、印度 和希腊——罗马 。 2、 语言学是 19 世纪成为独立学科的，其标志是 历史比较语言学 。 3、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家 索绪尔 的 《普通语言学教程》。 4、语言交际过程可分为 编码 — 发送 —传递 —接受 — 解码 五个阶段。 5、印度最早的经典所使用的语言是 梵文 。 6、音韵学 、文字学 、训诂学 是中国“小学”的主要研究内容。 二、判断正误 1、语言学主要是研究古代的口语和数和书面语。 （错误） 2、语言有自身结构的独立性，与系统之外的社会环境没有关系。 （错误） 3、理论语言学是研究语言一般规律的，不受具体语言研究影响。 （错误） 4、语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。 （正确） 第一章 语言的功能 一、填空 1、语言的功能包括 社会 功能和 思维 功能。 2、语言的社会功能包括 信息传递 功能和 人际互动 功能。 3、在各种信息传递形式中， 语言 是第一性的、最基本的手段。 4、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由 左半球掌管，音 乐感知、立体图形识别等能力由 右 半球制约。 5、儿童语言习得一般经过 独词句 阶段和 双词句 阶段，这是儿童学话的关键两步。 二、判断正误 （对 ）1、文字是建立在语言基础之上的再编码形式。 （错 ）2 、当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。 （错 ）3、书刊上的话语不具有人际互动功能。 （对 ）4 、抽象思维要以语言为形式依托。 （错 ）5、布洛卡区在大脑的右半球前部。 （错 ）6 、聋哑人不会说话，所以不具有抽象思维的能力。 （对 ）7、不同语言结构的差异体现出思维方式的不同。 （错 ）8、汉语名词没有数的变化，所以汉语没有区别单数和多数的概念 三、思考题 1. 为什么说思维离不开语言？ 思维需要语言：思维必须在语言材料的基础上进行，语言是人类思维的工具， 思维功能是语言功能的另一方面。同时语言是思维活动的动因和载体，是思维 结果的贮存所。 所以语言帮助传递思维成果。 思维的成果靠语言才能表达出来， 使听读者了解。并且语言可帮助思维逐步深化，条理化。 2. 儿童语言习得的临界期指什么？临界期的存在说明语言的哪些特性 ？ 临界期 ：是语言习得术语。当人出生后过了一定期限（最迟 12、13 岁），如果 没有后天正常的社会环境，其语言习得和心智发展的潜能就失去了。 临界期的存在说明 语言能力不仅需要具有先天生理基础，而且也离不开反映具 体的语言系统的社会属性， 离开正常的语言社会， 先天的语言潜能就无法实现。 儿童语言能力的开发还有时间的限制，这正和大脑语言区的确定时间是大致平 行的 第二章 语言是符号系统 一、填空 1、说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的 词和 规则 组装起来 的。 2、符号包含 形式 和 意义 两个方面，二者不可分离。 3、语言符号的意义是对它所指代的一类 心理现实 的概括。 4、我们是通过 听话 认识到“孔子是中国古代的思想家”这