(完整版)初中几何截长补短专题突破.docVIP

截长补短 针对题型：证明三条线段长度的“和”或“差”及其比例关系。 要求：从动态图形中寻找线段间的和差关系，熟练掌握转化思想。 常见类型及常规解题思路： ① a b c 可采取直接截长或补短，绕后进行证明。或者化为类型②证明。 ② a b kc 可以将a b与c构建在一个三角形中，然后证明这个三角形为特殊三角形, 如等边三角形，等腰直角三角形，或一个角为 30°的直角三角形等。 截长法常规辅助线： (1 )过某一点作长边的垂线 (2)在长边上截取一条与某一短边相同的线段，再证剩下的线段与另一短边相等。…… 补短法常规辅助线： (1) 延长短边。 (2) 通过旋转等方式使两短边拼合到一起。…… 例题演练: 求证：CD AD BC。 3.如图所示。已知正方形ABCD中，M 为CD的中点，E为MC上一点，且 BAE 2 DAM。求证：AE BC CE。 4.如图示，点 M , N在等边三角形 ABC的AB边上运动，BD DC , BAD 120°, MDN 60°，求证：MN MB NC。 5.如图，在正方形 ABCD中，F是CD的中点，E是BC边上的一点，且 AF平分 DAE， 求证： AE EC CD