广东省珠海八年级上学期物理第一次阶段性考试试卷含解析答案.pptxVIP

广东省珠海八年级上学期物理第一次阶段性考试试卷含解析答案.pptx

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八年级上学期物理第一次阶段性考试试卷 一、选择题 在跳远比赛中,用皮卷尺测量比赛成绩,假设在测量时将皮卷尺拉得太紧,那么测量值会〔 〕 比真实值偏大 B. 比真实值偏小 C. 和真实值一样 D. 无法判定 观光电梯从一楼上升到十楼的过程中,以下说法正确的选项是( ) 相对于电梯来说游客是运动的 B. 以电梯为参照物,游客是静止 C. 相对于游客来说,电梯外的树木是向上运动的 D. 以电梯为参照物,电梯外的树木是静止的 根据 可知,以下说法正确的选项是( ) 物体运动的路程越长,??动的速度越大 物体运动的时间越短,运动的速度越大 相等时间内,物体运动的路程越长,运动的速度越大 相等路程内,物体运动的时间越长,运动的速度越大 如以下图,图甲是小车甲运动的 s–t 图象,图乙是小车乙运动的 v–t 图象,由图象可知〔 〕;A.;〔1〕图 1 中铅笔的长度是 cm,图 2 中铅笔的长度是 cm. 〔2〕如图 3 所示,秒表的读数为 。 小华测量玻璃球的直径,记录的数据分别是: 2.41cm、2.43cm、2.42cm、2.42cm,这个玻璃球的直径 是 。 请完成以下单位换算. 〔1〕8247 m= km. 〔2〕2.57 m= mm. 〔3〕3×106 nm= m. 昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每分钟振翅约 300 次,蜜蜂每秒振翅约 280 次,蝴蝶振翅的频率约为 Hz, 正常人的听觉频率是 20Hz-20000Hz, 飞过时是无法听到的,因为这种昆虫 振翅发出的是 。 小明坐在行驶的公交车里,以座椅为参照物,他是 的,假设以路旁隔音墙为参照物,他是 的〔前两空均选填“运动〞或“静止〞〕.公交车正常行驶时的速度约 40 .〔填单位〕 18.甲、乙两车在平直的公路上做匀速直线运动,测得甲车速度为 72km/h,乙车速度为 5m/s,那么甲、乙 两车运动相同的时间通过的路程之比 ;甲、乙两车运动相同的路程所用的时间之比 。 19.如图,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别吹出“1〔Do〕〞、“2 〔Re〕〞、“3〔Mi〕〞、“4〔Fa〕〞四个音阶,发声的声源是: 。与“2〔Re〕〞这个音阶相对应 的瓶子的序号是 。;21.甲、乙两车同时同地沿同一方向出发,它们运动的情况如以下图,运动速度大的是 车;甲车 做 运动。;;〔1〕甲物体在 内速度由 增加到 ,乙物体在 甲的速度变化比乙的速度变化更 〔快/慢〕.;答案解析局部;故答案为:D. 【分析】音调和振动的频率有关,当物体的长度改变时,频率改变,音调改变。 【解析】【分析】减弱噪声有三种途径:①在声源处减弱;②在传播过程中减弱;③在人耳处减弱. 【解答】B、会场内把 调到无声状态,这是在声源处减弱噪声,故符合题意; A、关闭教室的门窗,这是在传播过程中减弱噪声,故不符合题意; C、高速公路两旁的住户窗子安装双层玻璃,这是在传播过程中减弱噪声,故不符合题意; D、机场跑道工作人员使用防噪声耳罩,这是在人耳处减弱噪声,故不符合题意; 应选B. 【解析】【解答】根据图像,A 点离鲸鱼近,B 点离鲸鱼远,远处的B 点只录到了低音,说明低音传播 的更远,音调低是因为频率低,所以频率低的声音传播的远,A 符合题意。 故答案为:A. 【分析】距离较远时只接受到低音,说明低音可以传播的更远。 【解析】【解答】较长的队伍通过山洞时,总路程是队伍长度和山洞长度的和,那么需要的时间为 , A 符合题意。 故答案为:A 【分析】根据路程和速度的比值计算时间。 【解析】【解答】A.利用声呐探测鱼群的位置,是声音传递信息,A 不符合题意; 声波震碎玻璃杯,利用了声音的能量,B 符合题意; 利用声音解读物理现象,是声音传递信息,C 不符合题意; 蝙蝠利用超声波确定目标的位置,是利用声音获得信息,D 不符合题意。 故答案为:B. 【分析】通过声音得知事情,是声音传递信息,通过声音做某事,是声音在传递能量。 二、填空题 【解析】【解答】〔1〕图 1 中,刻度尺分度值是 1cm 铅笔长度为 6.7cm-2.0cm=4.7cm,图 2 中刻度尺 的分度值为 0.1cm,铅笔的长度为 6.75cm-2cm=4.75cm; 〔2〕根据分钟盘,指针刚刚超过 2min,不到半格,那么秒钟盘读数为 6s 总时间为 2×60s+6s=126s。 故答案为:〔1〕4.7;4.75;〔2〕126s。 【分析】〔1〕测量长度时,根据刻度尺的分度值和物体对应的位置测量长度; 〔2〕测量时间时,根据分钟盘指针位置确定秒钟盘读数位置,分钟和秒钟的和计算总时间。 【解析】【解答】计算屡次测量的平均值为 。 故答案为:2.42cm。 【分析】根据屡次测量的数据求平均值计算物体的的长度,

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