2015年高考语文复习：“扩展语句类”加餐训练.docVIP

重庆市中山外国语学校高三语文复习 “扩展语句类”加餐训练（一） 班级： 姓名： 总分： 得分： 1．请以“飘舞”为重点，扩写下面的句子，要求语言形象生动，不少于60字。 春天，河边的柳树迎风飘舞。 _____________________________________________________________________________________________ 【解析】　题干要求语言形象生动，这就提醒考生在扩展的语句中要适当运用恰当的形容词或修辞手法；同时要注意字数要求。 【答案】　(示例)春天，河边的柳树迎风飘舞。那许许多多纤细的柳枝，如美女温暖的指一般，悄悄地化开了河边漂过的浮冰。几滴晶莹的水珠留在柳枝上，在太阳的照耀下，闪着七彩的光芒。 2．把下面一句话按要求进行扩写。要求：(1)不能改变原意，可适当增、减、改变文字；(2)每种说法至少要运用一种修辞手法；(3)扩写后的句子都不少于20字。 原句：柿子挂在树上。 扩句： ① ________________________________________________________________________________(表示愤怒) ② _______________________________________________________________________________。(表示快乐) ③ ______________________________________________________________________________ 。(表示伤感) 【解析】　解答本题时，要求表达准确，形象鲜明，语言生动。考生答题时，要调动起联想想象的能力，运用恰当的修辞手法，按要求对事物进行生动地描写。 【答案】　(示例)①狂风夹杂着落叶肆虐着，红的柿子在落叶残存的树上燃烧。(表示愤怒)②一阵清风吹来，柿子在树枝上跳起了欢快的舞蹈。(表示快乐)③柿子无精打采得耷拉着脑袋，连树枝也好象在垂头叹息。(表示伤感) 3．请用“古塔”“风铃”“故事”三个词语，写一段以“古塔”为重点的文字，至少运用两种修辞手法。(不少于50字) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】　(示例)这是一座七层古塔，显然已老态龙钟，不单砖石风蚀斑驳，而且所有的塔角翘檐都已破损残缺，仅仅剩下三只孤寂的风铃，嘶哑地讲述着它所经历的故事。 4．根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。 情景一：冬天　早晨　风 _____________________________________________________________________________________________ 情景二：夏日　傍晚　风 _____________________________________________________________________________________________ 【解析】　语言要丰富，注意突出重点。内容要体现“冬天”“夏日”的天气特点。 【答案】　情景一：冬天的早晨，凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪花，吹进狂风中行进的人们竖起的衣领里，似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。 情景二：夏日的傍晚，炎热渐渐退去，习习的凉风吹拂着胸前的衣襟，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的疲惫。 5．请根据唐人张敬忠《边词》中的诗句“即今河畔冰开日，正是长安花落时”，发挥想象，写一段文字，要求做到情景交融。80字左右。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】　(示例)荒寒的边地，河冰刚解冻，春天的脚步隐约可闻，春天的身影、色彩却仍然未见；而此时的长安早已春意阑珊。边地的春天来得好迟呀，不由得引起守边将士对长安深深地怀念。(内容要求与诗句一致，否则不得分。) 6．阅读下面的诗歌，根据后两句诗所描绘的意境，运用描写手法写一段话，不少于50字。 绿桑高下映平川，赛罢田神笑语喧。林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。(欧阳修《田家》) ________