第11课唯一的听众.pptVIP

检查预习 悠 仪 歉 溜 嘿 割 yōu qiàn hēi yí liū gē 神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、荒唐、声望、割舍、木椅、嘿嘿、大吃一惊、蹑手蹑脚 我会读，我能记 自由读课文，归纳主要内容 本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的鼓励和帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。 “我”的成长道路 自由读全文，从文中找出相关的词语，说说我在心理和行动上都发生了哪些变化？ “白痴”、沮丧 充满了神圣感、沮丧 羞愧、兴奋 重拾自信、勤奋 让人大吃一惊 无法割舍、熟练 思考：是什么给了我动力，让我的心理产生了这么大的变化？ 这都是老教授真诚鼓励和无私帮助的结果。 1、是谁给了“我”动力，让“我”心理产生这么大变 化，她是怎么鼓励我的，对我说了什么？（划出来） “是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？” 2、浏览课文，找出描写老人神态的一个关键词。 平静 3、描写老人神态平静的句子在文中总共出现了几次？请找出来。 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 她一直很平静地望着我。 她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水