幼儿园小班美术优秀教案彩色的银柳及教学反思范文模版.docxVIP

PAGE 1 幼儿园小班美术优秀教案彩色的银柳及教学反思范文模版 第一篇：幼儿园小班美术优秀教案《彩色的银柳》及教学反思[范文模版] 《小班美术优秀教案《彩色的银柳》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助！  活动目标  1.尝试用棉签在画纸上大胆作画，体验不同工具绘画的乐趣。  2.知道寻空地方画，能与同伴愉快地合作。  活动预备  1.棉签，装有调好各种颜料的小杯子(颜料中可以加入少许糨糊)。  2.幼儿用书：《彩色的银柳》，或画有银柳枝的画纸(画纸可布置在墙面，大约34人一张)。  3.多种颜色银柳一把(实物或教师自制)。  活动过程  1.引导幼儿观赏彩色的银柳。  教师：你们看老师今天带来了什么? (假如幼儿不知道，教师可以直接告诉幼儿。)  银柳的花是什么样子的?像什么?我们用手来画一画?有哪些颜色呢?  幼儿自由回答后教师小结，重点介绍银柳花的颜色和样子。  2.介绍绘画工具，幼儿大胆尝试。  介绍材料。教师：看看桌上有什么?墙上有什么?猜猜今天我们用什么来画银柳?  与幼儿一起讨论怎样用棉签作画。  教师：谁会用棉签画画?怎样画?手拿在哪里不会弄到颜料?银柳的花应该画在哪里?谁情愿上来试一试?  请个别幼儿上来示范，教师讲解。  教师：想换颜色怎么办?棉签应该放在哪里?  与幼儿一起讨论和同伴合作的办法。  教师：大家一起画《秋天的树》时是怎样画的?本，文来源:屈;老.师教;案网假如人多了怎么办?假如想换其他小朋友手中的颜料，可以怎么说?  3.幼儿作画，教师指导。  提醒幼儿换颜色时要把棉签放回原处。  4.观赏作品。教师：你喜欢哪一枝银柳，为什么?  活动延伸  把操作材料放入美工区，让幼儿继续练习用棉签画画。用幼儿作品布置墙面。请家长帮助幼儿一起为幼儿用书《彩色的银柳》添加柳花。  教学反思  小班的美术活动不应以技能为主，应该以幼儿的兴趣为动身点，让幼儿在原有的经验上一点点的举行提升，他们还不懂得什么是点、线，对于幼儿原来的经验这样的跨度太大，幼儿消化不了，兴许将本堂课定位在色彩上会更好，让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美，让幼儿觉得其实我这样画也是美的，让幼儿感到自己成功了，增强幼儿的自信心。  小班美术优秀教案《彩色的银柳》含反思这篇文章共2272字。 第二篇：幼儿园小班美术活动：彩色的银柳(棉签画) 幼儿园小班美术活动：彩色的银柳（棉签画）  活动目标 1．尝试用棉签在画纸上大胆作画，体验不同工具绘画的乐趣。 2．知道寻空地方画，能与同伴愉快地合作。 3．需要换颜色时，知道把棉签放回原处。 活动预备 1．棉签，装有调好各种颜料的小杯子（颜料中可以加入少许糨糊）。 2．幼儿用书：《彩色的银柳》，或画有银柳枝的画纸（画纸可布置在墙面，大约34人一张）。 3．多种颜色银柳一把（实物或教师自制）。 活动过程 1．引导幼儿观赏彩色的银柳。 ★教师：你们看老师今天带来了什么？ （假如幼儿不知道，教师可以直接告诉幼儿。） 银柳的花是什么样子的？像什么？我们用手来画一画？有哪些颜色呢？ ★幼儿自由回答后教师小结，重点介绍银柳花的颜色和样子。 2．介绍绘画工具，幼儿大胆尝试。 ★介绍材料。教师：看看桌上有什么？墙上有什么？猜猜今天我们用什么来画银柳？ ★与幼儿一起讨论怎样用棉签作画。教师：谁会用棉签画画？怎样画？手拿在哪里不会弄到颜料？银柳的花应该画在哪里？谁情愿上来试一试？ ★请个别幼儿上来示范，教师讲解。教师：想换颜色怎么办？棉签应该放在哪里？ ★与幼儿一起讨论和同伴合作的办法。教师：大家一起画《秋天的树》时是怎样画的？假如人多了怎么办？假如想换其他小朋友手中的颜料，可以怎么说？ 3．幼儿作画，教师指导。 ★提醒幼儿换颜色时要把棉签放回原处。 4．观赏作品。教师：你喜欢哪一枝银柳，为什么？ 活动延伸：把操作材料放入美工区，让幼儿继续练习用棉签画画。用幼儿作品布置墙面。请家长帮助幼儿一起为幼儿用书《彩色的银柳》添加柳花。 第三篇：幼儿园小班优秀美术教案《彩色“花花布”》及教学反思 小班优秀美术教案《彩色“花花布”》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受两种颜色交叠产生的不一样的美，发张想象力，尝试用红、黄、蓝颜料制作“花花布”，增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的欢乐，快来看看幼儿园小班优秀美术《彩色“花花布”》含反思教案吧。  活动目标  1.尝试用红、黄、蓝颜料制