部编版语文八年级第三课知识点.docxVIP

部编版语文八年级第三课学问点 安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它的粗犷、雄浑、动力十足的风格正与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体、不行分别。接下来在这里给大家共享一些关于部编版语文八年级第三课学问点，供大家学习和参考，期望对大家有所关心。   部编版语文八年级第三课学问点  1、第1段作用：用简洁的语言，突出后生们生气勃勃的生命力。将他推向舞台，具有吸引人、震撼人的力量。  2、2-4段：蓄势待发，为下文写安塞腰鼓的恢弘出场做好铺垫。  3、第7段：用排比、比方、反复生动地写出了打腰鼓时的声响、阵势、风姿，节奏分明，铿锵有力，从语势上使人感到了安塞腰鼓的壮阔，豪放，火烈。  4、12段：揭示了安塞腰鼓的文化内涵和生命意识。要“解脱”“撞开”的是束缚、羁绊、闭塞，是人身上坚硬的外壳，一切冗杂的东西。是贫困、落后、旧思想束缚了“那么一股劲”。  5、15段“遗弃了一切冗杂”理解：打破了人们身上层层坚硬的外壳，不计较功名利禄，不患得患失，不必苍白憔悴。  “观众的心也蓦然变成牛皮鼓了”理解：写出了腰鼓的声音撞击在观众的心理，观众的心与之产生共鸣。  6、18段“奇伟磅礴的能量”一句的理解：黄土高原的后生们有着自然健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命。