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大班音乐活动《贪吃的大猩猩》（歌唱活动）
【活动目标】
1.感受歌曲诙谐、欢快的风格，体验参与歌唱活动的乐趣。
2.能大胆地表现大猩猩的动作、神态，有初步的音乐表现力。
3.能根据歌曲内容对歌词进行简单的创编。
【活动准备】
经验准备：幼儿已初步了解大猩猩的生活习性及体态特征，幼儿已认识香蕉、橘子、洋葱的味道与特征。
材料准备：歌曲图谱图片、音乐《贪吃的大猩猩》。
【活动过程】
一、谈话导入，激发幼儿兴趣。
引导语：今天有只小动物来我们班做客啦，它的眼睛大大的，长得高高的，而且开心的时候很喜欢捶胸口。（大猩猩）
二、引导幼儿初步感受歌曲诙谐、欢快的风格，了解歌曲的内容。
1.清唱歌曲，引导幼儿欣赏。
引导语:你们猜猜这是一只怎样的大猩猩，而且它喜欢吃什么？（香蕉）味道又是怎样的？
过渡语：你们猜了这么多，谁猜对了呢，答案就藏在歌曲里面，请你们一起来听听。
2.结合图片，以夸张的神情和动作引导幼儿再次倾听歌曲。
引导语：歌曲里面是怎样的大猩猩呀？它都吃了什么？（香蕉、橘子、洋葱）
引导语：除了这三个你还听到歌曲里面唱了什么？（教师根据歌词内容依次在黑板上摆出图谱。）
小结：小朋友们的小耳朵很机灵，都把歌曲里面的歌词找出来了。
3.结合图片，按歌曲节奏引导幼儿朗诵歌词，进一步理解歌词内容。
?? 引导语：请小朋友们看着图谱跟着老师一起有节奏的念歌词。
三、根据图谱，幼儿学唱歌曲。
1.教师领唱，幼儿齐唱。（一两遍）
2.幼儿分组对唱。
2.幼儿跟着图谱和钢琴完整演唱。
四、鼓励幼儿大胆表现大猩猩的动作和神态。
引导语：小朋友刚才演唱的都很听，那你们谁能把歌词里面动作表现出来呢？
1.引导幼儿尝试用大猩猩夸张的表情和动作来演唱歌曲。
2.幼儿带着动作和表情完整演唱歌曲。
五、根据图片进行简单的创编。
引导语：老师这里还带来了一些水果，谁能用刚才的歌曲来创编一下。
1.教师示范创编。
2.幼儿个别创编。
六、师幼共同表演歌曲《贪吃的大猩猩》。
引导语：小朋友们我们跟着音乐一起到户外表演大猩猩的歌曲吧。
【活动延伸】
游戏活动：将歌曲的音乐和道具投放到表演区，引导幼儿创编歌词、表演歌曲。
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