2021届浙江省温州市高三二模语文试题及答案.docVIP

2021届浙江省温州市高三二模语文试题 ? 一、选择题 1．下列各句中，没有错别字，且加点字的注音全部正确的一项是（ ??） A．VR技术虽然在教育领域的应用已初见端倪（ní），但不应该成为“VR+教育”的噱（xué）头，不能留于形式甚至喧宾夺主，而应使VR教育回归教育本真。 B．扶贫剧《山海情》秉（bǐng）持现实主义创作态度，扎（zā）根人民群众生活，挖掘人物内心情感，激发广泛而强烈的共情，同时不忘融入深刻的思辨。 C．对着满是蛤（gé）蜊、蛏（chēng）子、姜蛋和酥脆黄鱼的海鲜面，出生于海边的我没有丝毫惊奇，直到喝了一口汤，彼时彼刻的内心感受，竟十分妥帖。 D．幽暗的水底世界因为水妖的降临熠熠生辉，变成了绚烂的宫殿，水族们都目瞪（dēng）口呆了，惊讶于这突如其来的艳丽和光彩，屏（bǐng）息凝视着。 2．下列各句没有语病的一项是（ ??） A．“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念，是新发展理念在北京冬奥会筹办工作中的体现，推动着“冬奥红利”惠及到千家万户的生活。 B．推行“数字货币”能节约印制纸钞的成本，减少与洗钱有关的案件数量，有利于金融市场的资本流动，为经济的高效现代化发展提供助力。 C．AG600飞机的“水陆两栖、一机多型”多功能用途，可满足森林灭火和水上救援的迫切需要，是我国应急救援中急需的重大航空装备。 D．因为教育惩戒有了内容的限定性、操作的规范性、程序的合法性，所以，更利于教师拿好“戒尺”，让管与教、严与慈更好地融为一体。 ? 二、选择题组 阅读下面的文字，完成下面小题。 朋友的乐趣在相同中容易见出，朋友的益处却往往在相异处才能得到。（甲）“如切如磋，如琢如磨，”古人常将之用来譬喻朋友的交互影响。玉石有瑕疵棱角，用一种器具来切磋琢磨，它才能圆融光润，才能“成器”。人的性格也难免有瑕疵棱角，如私心、成见、骄矜……多受切磋琢磨，便能洗刷净尽，臻于完美。 （乙）交友是一件寻常事，人人都有朋友；交友却也不是一件易事，很少人有真正的朋友。势力之交固容易破裂，就是道义之交也有时不免闹意气之争。王安石与司马光、苏轼、程颢诸人在政治和学术上的倾轧便是好例。他们个个都是好人，彼此有相当的友谊，而结果闹成和市俗人一般。交友之难，从此可见。前人谈交友的话说得很多。（丙）例如“朋友有信”“久而敬之”“君子之交淡如水”，待朋友须视如己出，要急难相助，须知护友之短，像孔子不“假盖”（借伞）于悭吝的朋友。 3．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（ ??） A．难免B．臻于C．意气D．视如己出 4．文段中画线的甲、乙、丙三句，标点有误的一项是（ ??） A．甲B．乙C．丙 ? ? 三、语言表达 5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 同样都是“锅”，_______________“甩锅”的“锅”是指“自己应担的责任”，而“背锅”的“锅”则是指“并非自己应担的责任”。与“甩锅”意思相近的有“丢锅”“扔锅”等，为什么只有“甩锅”的认可度最高呢？_______________。“甩”有尽快摆脱、尽力挣脱的形象化色彩，这是“丢”和“扔”所不具备的词义特征。“甩手不干”“甩手掌柜”“甩掉重担”等“甩”的常用搭配组合也都显露出不愿承担责任的意思。因此，“甩”和“锅”的搭配能够更加生动形象地_______________。 6．阅读下面漫画，完成题目。 ? （1）为图三补全文字，不超过10个字。 （2）简要评价这组漫画的创意。 ? 四、非连续性文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 人设，是人物设定的简称，源于日本动漫产业，原本用来指人物角色的各种设定，包括人物造型、身材比例、面貌特征、个性特点等。今天，人设有了更多的含义，具有社会性。公众人物用人设进行商业包装，营销自己，给自己贴上某类或者某几类高辨识度标签，满足了市场个性化需求；普通人则用人设向外展示自身的想让别人看到的那一面。不过这种“塑造”的形象可能是对人物的一种真实反映，也可能出于经济利益、娱乐效果等考量，与现实形象偏差极大。 人设是公众人物低成本获得流量红利的捷径。公众人物一旦设定了人设，就会小心经营。他们不仅会围于以上身份标签，还要时刻挤压真实本我，防止真实本我溢出。在网络通讯和大众媒介发达的今天，粉丝能用网络对公众人物的方方面面进行无孔不入的窥探，公众人物构建的人设与个人真实性格的矛盾和反差就显而易见。如果反差较小，且尚未触碰道德底线，粉丝也会选择相信这是公众人物包装下的基于真实的虚拟人设。近年来公众人物出现了层出不穷的失范现象，涉及作风混乱、学术不端、偷税漏税、违反法规、触犯公序良俗底线等不良事件，这些负面影响将其过往长期塑造的正向人设毁之殆尽。而一旦“人设崩塌”，他们的职业生涯将一落千丈，资本投入将血