英语校本课程方案.pdfVIP

《初中英语口语交际与运用》校本课程方案 一、前言 随着近几年英语教材的大幅度改革，新目标英语教学又对英语学习提出了新的要求和目 标。小学和初中是外语教学启蒙阶段，更应在课程设置、课时安排、教学内容、教学方法等 方面有所发展和创新 ..我校地处偏僻，学生英语基础差，对学生的英语口语能力训练与测试根 本没有设置。在新课改的统领下，我校决定开发以英语口语交际运用为主的校本课程。我们 要在英语口语校本课程的内容结构、活动形式、教学模式、教学方法等方面的进行系统的编 排，建立起一套较为完整的符合我校实际的英语口语校本课程体系 ,充分体现学科优势和特点， 发挥学生的自觉性，主动性和创造性，从而激发学生学习英语的兴趣，全面提高英语教学效 果。 二、课程价值 校本课程开发是以学生获得学习的利益为终极目的的。学校以学生为主体，课程本身亦 是为学生的学习而存在的。我们开设《英语口语交际与运用》校本课程，通过加强学生口语 能力的训练，从而促进学生英语学科综合素质的全面发展，使学生学以致用，具有初步运用 英语进行交际的能力，培养学生良好的学习习惯。 三、课程特征 １、主体性。以学校为主体，自主开发和发展课程；以教师为主体，充分尊重教师的意见， 开发和实施课程