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2010年浙江高考备考最新语用题 1．从以下介绍文字中找出适当的句子作下面这幅风景画的解说词。（不超过100字） 红山湖是一座人工湖，即红山水库，于1958年动工修建，1960年10月主坝截流，1965年竣工并正式投入运用，以防洪为主，兼顾灌溉、旅游等综合利用的大型水利枢纽工程，是内蒙古自治区最大的一座水库。 旅游渡假区远离尘嚣，贴近自然，集山水林之灵韵，收天地人之合一，空气清新，景色宜人，是怡情养性、休闲娱乐的佳境，观光游览、消夏避暑的旅游胜地。旅游区内有“天台鸟瞰”、“白玉引水”、“塞北江南风光”、“北滩浴场”等自然景观和人文景观10处。游乐区有北滩浴场、南苑垂钓、塞外江南风光。14万亩水面烟波浩淼，鸥翔鱼跃。雄伟的水利枢纽工程，蓝天、碧水、绿茵、沙滩以及水库下游秀丽的风光，构成了一幅雄浑壮丽的主体风景画，令游人陶醉在山水世界、鱼米之乡而流连忘返。 1．红山湖是以防洪为主，兼顾灌溉、旅游等综合利用的大型水利枢纽工程，是内蒙古自治区最大的一座水库。水面烟波浩淼，鸥翔鱼跃。蓝天、碧水、绿茵、沙滩以及水库下游秀丽的风光，构成了一幅雄浑壮丽的主体风景画。 2．中山大学的校训是：博学 审问 慎思 明辨 笃行。请你运用你所学的语文知识结合上训的意思来分析这个校训的妙处。(注：《礼记·中庸》十九章：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。) 2．①此语层层深入：“博学”要求学生广泛地学习，为第一阶段；“审问”要求学生不明白就要追问到底，为第二阶段；“慎思”要求学生问后要有自己的思考，为第三阶段；“明辨”要求学生思考之后得明辨是非为第四阶段；“笃行”要求努力践行所学，使学最终有所落实，做到知行合一，为最后阶段。 ②此语用词精确，不仅具体告诉学生求学的几个阶段：学、问、思、辨、行；还对每个阶段的要求作了明确的规定：博、审、慎、明、笃。 ③此语出自《礼记·中庸》十九章：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”。文化气息浓厚。（言之成理，酌情给分） 3．根据下面提供的材料，代晖山中学校庆办公室给王凡教授写一封邀请函。 晖山中学将在2010年教师节举行庆祝校庆100周年活动。 晖山中学将邀请校友——著名学者王凡教授在活动期间来校讲座。 王凡教授是我国著名的物理学家，在国际上也享有盛名。 讲座内容为“成才与成人”。 邀请函 尊敬的王凡校友： 为庆祝学校成立100周年，学校将于2010年教师节举行庆祝校庆100周年活动。我们荣幸地邀请您在2010年教师节来校作关于“成才与成人”专题讲座。衷心希望得到您的支持。 晖山中学校庆办公室 2010年9月1日 4．下面是一首短诗中的一小节，请你模仿诗人的风格给它加上一小节。选择“夜空”以外的自然景象来写，注意内容的相对和谐和语言风格的基本统一。 自然剪影 夜空，慷慨地洒满了一粒粒星星 瞧！太阳，红红的鸡冠 刚一出窗 啄尽了星星，一粒也没剩 5．下面是清代著名画家郑板桥所作对联，有人评价这副对联寓意深刻，构思巧妙，请你结合对联作具体分析。 虚心竹有低头叶 傲骨梅无仰面花 5．此联意思是竹子内心谦逊才向人虚心低头,梅花高傲不屈从不仰面拍马逢迎。上联“有低头叶”，指竹不倨傲自矜，虚心有节；下联“无仰面花”，指梅不媚俗向上的骨气品格。此联以物喻人，托物言志，抓住梅竹特点，展现人的美好心灵。 6．2009年5月5日，北京市面向大学生“村官”定向招考公务员。本报记者专访北京大学“村官”——吴奇修。请你在横线上补上记者的提问。 ????记者： ????吴奇修：刚上大学时，我的理想是读研究生，当经济学家。但我是农村出来的孩子，对农民有一种纯朴的报恩心理。1986年我先后到沿海发达地区和贫困山区搞社会调查，地区之间的巨大反差令人震撼……回校我就打报告，申请毕业后到贫困地区工作。应该说，是热血青年的满腔赤诚和知识分子的报国情怀，以及朴素的报恩思想和对农民的情结等几方面因素的共同影响促使我义无反顾地走向了最基层。 答案参考：从农村考入大学，常会被称作“鲤鱼跳龙门”。你为什么一毕业就申请到最基层工作，从“龙门”又跳到“农门”？ 7.某学校以“大学自主招生政策是否适宜”为主题开展辩论会。请你针对正方的陈述进行反驳。 正方观点——大学宜采用自主招生政策；反方观点——大学不宜采用自主招生政策。 下面是正方观点陈