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职业学习教育活动总结计划 职业学习教育活动总结计划 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 职业学习教育活动总结计划 职业教育活动总结 　　跟着本学期我校各项工作的结束，每周一、二、四下午两节课后的职业教育活动也告一段落，依据检查的状况和各个小组教师们的实质工作和上缴资料的检查，现将本学期各组的工作做一汇总，请校领导批阅。 　　1、各个小组的教师们能够依据学期初学校总的工作思路安排，写出自己详细的工作计划，针对学生的实质状况安排相应的训练内容。 　　如：自理一组张维平、张玉梅、王红梅、孙彩霞、二组刘佩蓉、孙娴静、关金平、赵新华几位教师，他们这两个组所面对的学生是我校残障程度最为严重的，他们有的没有语言，有的只会说出几个简单的词语，着手能力、肢体协调能力、手眼的协调能力都很差，但老师们能够依据学校供给的简单器械，如：积木、图片、玩具、彩纸、珠子、拼图、投影等载体来培育学生们参加的意识，使他们感觉到与老师、伙伴在一同的快乐。 　　绢花制作小组的于学华、高岚、李秋云、李祥娟、韩娜几位教师，为了提升学生们的训练踊跃性，在校内外的各项活动中将自己制作的作品充分显现，如2010、、28在北京体育大学举办的北京市首届特别教育学校快乐运动会上绢花制品摆上了主席台，当这全部看在学生们的眼里时，激发了他们更加浓重的学习制作兴趣。 　　崔保仓老师独立率领的传统工艺小组，能够用五个字归纳他的努力工作，那就是“带、指导、服务”。在崔老师的努力下，本学期能够出现塑像作品3件、剪纸作品五件的好成绩。 　　王东伟、王培华老师负责的美术小组本学期以让学生学习掌握绘画的基本技法为己任，他们的学生不单有室内的理论学习，并且还让他们参加实践，给学生以着手的时机，特别是在今年的奥运绘画竞赛中显现出了他们的才干，让学生们经过自己的双手进行描述，亲身感觉到了“美术根源于生活而美化生活”。 　　纪晓月、马春辉、曹艳丽几位老师负责的感觉统合训练的学生中有显然自闭症的、多动症的学生，他们在开学初经过向各个班的老师认识学生的爱好和平常的表现状况、失调状况，来拟订合适孩子训练的计划，应急方案。经过教师一对一的训练指导，合理安排训练强度，激发学生们的训练兴趣，他们还可以够在工作中依据每个学生的实质状况，实时调整训练方案，以新的训练方法指导学生，经过一个学期的努力，学生们的失调能力不单获取了较大的改良，语言表达能力也有了显然的发展。 　　体育小组的刘贺江、张立平、李树林、李万新、徐学森几位老师经过合理分工，明确各自职责，主要展开了以垒球、足球为训练内容的活动，他们能够针对要点队员增强指导，个别协调能力较差的学员要点帮扶，经过努力，他们训练的学生们参加了2010、、28在北京体育大学举办的北京市首届特别教育学校快乐运动会的表演，获取了全市同行的赞美。 　　高宁、任静东、王占东、徐淑云老师负责的音乐小组把发声方法、唱歌技巧作为训练的要点，同时对学生开始了识谱和视唱、节奏的学习。经过学习训练，学生知道了唱歌时“声音要往眉心送，口腔、牙关要翻开，高音用轻声，咬字吐字要清楚，唱歌要专心有感情”等方法，学会了五首歌曲。 　　廖茜、王淑敏老师负责的舞蹈小组本学期的前半阶段主要对过去的优异节目进行了从头排演，如：《草原魂》、《激情似火》、《马刀》、《韩舞》等，为达成学校安排的外演任务打下了优异的基础。他们在后半阶段以排演新剧目为主要工作，现已基本成型的有一个傣族舞蹈和一个六人女子舞蹈。无论是新老节目，两位老师均是为了更好的达成学校部署的演出任务。所以在工作中无论是在动作感觉上仍是表演上，都有严格的要求，正由于他们对学生的严要求，才是我们学校的拳头产品长盛不衰。 　　赵凤霞、侯桂香老师负责的脑瘫痊愈小组战胜了学校脑瘫痊愈室被占用给训练带来的各种困难，以学校操场现有器械和简陋的活动场所为战场，依据学生实质状况的不一样，分别拟订训练计划，实行活动内容，经过他们的努力，调换了学生踊跃参加的兴趣，使得这些学生在各个方面均有不一样程度的提升。 　　2、上述各个小组的教师们的工作，均是在我校活动场所有限，没有专业教室，均非专业教师的状况下，创建性地达成的，他们的劳动付出才使得我校的这一活动能顺利地展开，所以应把赞美绝不小气得给他们。 　　3、希望学校在此后展开活动时，能够为每个小组发一些专用资本，使教师们能够鼓舞学生们进行更好的培训，更大限度的调换学生的学习兴趣。为学生的发展创建条件。 　　跟着本学期我校各项工作的结束，每周一、二、四下午两节课后的职业教育活动也告一段落，依据检查的状况和各个小组教师们的实质工作和上缴资料的检查，现将本学期各组的工作做一汇总，请校领导批阅