八年级地理下册第八章西北地区8.2干旱的宝地—塔里木盆地课标要求素材(新版)新人教版.pdf

八年级地理下册第八章西北地区 8.2 干旱的 宝地一塔里木盆地课标要求素材（新版）新人 教版苞「编辑） 《干旱的宝地一一塔里木盆地》课标要求 【课程内容】 《义务教育地理课程标准》关于中国地理”认识区域＂的课程内容分为三部 分，共 15 条，其中位置与分布5 条，联系与差异6 条，环境与发展4 条。塔 里木盆地可以承载以下 11 条内容。 位置与分布5 条： 1 . 运用地图简要评价某区域的地理位置。 2 . 在地形图上识别某区域的主要地形类型，井描述区域的地形特征 3 . 运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。 4. 运用地图和其他资料说出某区域的产业结构与产业布局特点。 5 . 运用地图和其他资料归纳某区域人口、城市的分布特点。 联系与差异4 条： 1 . 举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。 2 . 举例说出河流在区域发展中的作用。 3 . 运用资料比较区域内的主要地理差异。 4. 举例说出区际联系对区域经济发展的意义。 环境与发展2 条· 1 . 以某区域为例，说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。 2 ． 以某区域为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性 【 活动建议】 开展学习交流、撰写小论文等活动。例如，选择一个教材没有介绍过的区域， 2 收集、整理资料，归纳该区域地理特征， 以适当方式（如墙报、图片展等）予以 展示，井回答同学的质疑；围绕某区域自然资源开发利用、自然灾害防治、 节能减排｀低碳生活等主题，自拟题目，撰写小论文。 【 说明】 本单元规定选学我国部分区域，旨在使学生通过认识所学区域的自然地理和 人文地理的主要特征，进一步掌握学习区域地理的一般方法学习内容要体现 区域地理的地域性、综合性特点， 注重自然地理和人文地理的内在联系，具体 的学习内容要从所选区域的实际出发，不要求面面俱到。 北京、台湾、香港、澳门为必学区域。此外， 教材编写者和教师还必须从全国 范围内选择至少五个不同空间尺度的区域编写教材和组织教学。 就某一具体 区域而言，可以选择若干条“标准”， 合理组织材料，但所选区域组合，必须 涵盖本单元所有 “标准” 。 在学习区域时，要引导学生用科学的发展观理解不同区域的差异，认识区域发 展及其存在的问题 3