幼儿园小班社会安全课件【三篇】.pdfVIP

幼儿园小班社会安全课件【三篇】 设计意图： 在幼儿的一日生活中，时时会出现各种情况，而这些情况中就蕴 含着教育内容，随机教育的契机最多。因此，老师要善于捕捉这些有 效的教育时机，及时实施随机教育。作为一名幼儿教师，每天与幼儿 学习、生活在一起，假如不及时引导，那就会丧失良好教育契机。 教育目标： 爱护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。教师要重视在日常生活中 向幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些基本的安全常识，培养幼儿自 我爱护的意识和能力，要和家长密切配合，共同做好幼儿安全教育和 爱护工作。随机教育是自护教育中最有效的策略之一，因为孩子们通 过亲身体验，有较深的理解，也易取得事半功倍的效果。 活动预备：认识火警电话（图片）、火的危害和益处（录像）、 自救的方法（情景表演） 活动形式：分班进行 具体内容及要求： 目标： 1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。 2 、初步形成自我爱护能力。 过程： 一、认识火警电话 119 创设情景表演（波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来： “老师，着火了！”） （1）讨论“你怎么知道着火了？” （2 ）“着火了我们该怎么办呢？”（幼儿的回答是寻消防叔叔， 打 110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢？” 幼儿的回答各种各样：有 120，有 110，就是没有 119。） 重点教育幼儿（尽能力离开火源，寻大人寻求帮忙） 出示图片（大大的 119），并告诉幼儿：这是火警电话 119。你 们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。 二、初步感知火的危害和益处 （1）、带幼儿去观看火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。 看到枯叶还在燃烧并发出许多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了， 需要请消防叔叔，打 119 电话。 （2）、进一步引导幼儿观看：“烧的是什么？为什么烧它？烧 了有什么用处？这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我相信他们 已经明白这种火的意义。 三、进一步感知玩火所带来的危害。 观看录像（前面有一片枯草被调皮男孩烧掉） 幼儿观看后提问：“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不 漂亮？柔软不柔软？”引导幼儿明白随意玩火的危害。 故事教育（发生在大哥哥身上的事，因为玩火，点着了稻草堆， 引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的关心下这场火才被扑灭，）。 幼儿讨论知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。 四、学习火灾逃生 （一）观看录像 （二）讨论逃生的初步方法方法 首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。 （三）幼儿练习逃生的方法 环境创设： 依据安全教育月具体活动内容创设一些活动区域，预备相对应游 戏材料。 (1) 在科学栏创设安全教育专栏，提升孩子的安全意识。 (2) 让幼儿认识 119 的标志。 家长工作： 向家长介绍安全教育周具体活动内容，使家长了解幼儿自我爱护 的重要性 在家中为孩子创设安全的环境，提醒幼儿不做玩火、玩电、危险 事情。 具体措施： 1、利用正规性教育活动和非正规性教育活动（每周一晨间谈话 活动时间）向幼儿进行安全常识教育。 2 、依据小班幼儿年龄特点，结合游戏活动教给孩子初浅的安全 知识。 3、在日常活动中，引导幼儿自己寻寻安全和不安全行为，使幼 儿更直接了解自我爱护的方法。 【不跟陌生人走】 活动目标 1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 2 ．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 活动预备 1．相关的图片四张 ( 附后) 。 2 ．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 3 ．玩具、果冻、巧克力。