关于读书的教育心得从书香校园到书香世家范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 关于读书的教育心得从书香校园到书香世家范文  　　编者按：今天的学生是明天的家长。在书香世家的构建中，学校完全能以读书影响学生，进而影响家庭。 　　在为心底里一项酝酿已久的读书计划确定一个名目时，脑子里几乎没有走过几个词：书香校园、书香家园，便迅速出现了它：书香世家。 　　初略一想，连我自己都哑然失笑：三个词并排在那里，这个词有点大了——在时间上。但稍作梳理，又感觉这并非奢想。而且我又一次笑了，因为接下来我马上就想到了另一个词：中国梦。 　　别看我们今天普遍不读书，不屑谈书，不屑与书为伍，以书为荣，其实在我们的骨子里，依然对书香门第构成一种物质与精神的双重向往。我们只是在潜意识里还不大敢贸然跨进这道门槛。在一个世世代代诗书味道很浓郁的国度里，尽管农耕文化是它的基调，但“忠厚传家远，诗书继世长”的文化心理，早已化作我们的文化基因，无法从我们的血脉里完全被剔除。我们还并没有多大站得住脚的理由，能够从骨子里说服我们放弃对书香的梦想。 　　书香校园已经有点让人心醉。但它从空间上走不出校门口，从时间上也难以管到一个人的终身，更不用说管到他的子孙数代。校园固然是读书的地方，但读书，不能止于校园。 　　但中国的读书，的确止于校园。不用往别处看，直接从中国家庭的室内环境就看得出。在中国的不少家庭里，如果没有一个正在上学的孩子，你要写个便条什么的，基本上就找不到一支笔。就是有上学的孩子的家庭，情况也好不到哪里去。我在《中国的家长》中写道： 　　中国的家长在购置或打造家具时，几乎都想不到同时也为孩子备一套与学校里差不多的课桌凳。中国家长的住宅里再窄小，也能容得下一张麻将桌，一张饭桌，一张电脑桌;再宽敞，也只容得下一张麻将桌，一张饭桌，一张电脑桌。中国的家长往往从床头上，从柜角里拿不出一本像样的书给孩子读。孩子要读书，必得是学校现喊，才现看现买。 　　《中国教育报》20xx年6月2日刊登的“第八届全国国民阅读调查十七周岁以下国民阅读调查十大结论”中，有三大结论与家长直接相关。过去历遭家庭反对却依然生生不息的青少年课外阅读，转而需要家长的陪读甚至朗读。而这所谓的亲子阅读，却并无多大的普适意义。在中国，在现阶段，把未成年人阅读的重任完全寄托在亲子阅读，这是脱离中国现阶段实际的读书乌托邦。不仅如此，恐怕再过较长一段时间，也造就不出多少能够陪孩子阅读、为孩子朗读的书香四溢的家庭。如果放在现阶段每一个中国家庭范围内考察，以家庭影响读书，远比以读书影响家庭更要艰难。 　　今天的学生是明天的家长。在书香世家的构建中，学校完全能以读书影响学生，进而影响家庭。 　　绕点道，先从一个故事开始。 　　一位校长很欣慰地跟我聊他儿子的读书故事。儿子刚读三年级，特别喜欢读书，属于那种逮到什么书都得读上一读的天生书虫。一天儿子问他，蚕蛾没牙，也没有爪，怎么能从坚韧的蚕丝中破茧而出?遗憾的是校长并不知道这个问题。儿子嘲笑他这都不知道，还当校长，然后给校长解释起这是为什么。在解释的过程中，儿子不仅将问题解释得一清二楚，而且还用到了许多在我们看来，对于学生来说很艰涩的书面词语。譬如他不仅能使用“唾沫”这个词，而且还生怕父亲不明白，特意又向他补充解释：“唾沫就是口水。” 　　在我看来，这是一个充满意味的读书故事。 　　因为爱读书而终于能说出“唾沫就是口水”;而我们的教学反其道行之，因为教学而让学生说得出“唾沫就是口水”，却不能最终让学生爱上书本。 　　无论在一个书香家庭，还是一个书香校园，热爱读书永远比怎样读书更让人敬重与羡慕。教人热爱读书，永远比教人怎样读书来得重要而又艰难。 　　尽管如此，我们还是可以在思想与行为上做出一些努力。 　　1、剔除一切强加给读书的负担 　　不要一提读书的话题，总是“兵马未动，粮草先行”。不要总是人为地制造读书的麻烦，抬高读书的门槛，宣扬读书的难度，平添书外的负担。 　　不要迷信读书专家整理出来的那点读书法。不要迷信不动笔墨不读书。读书不可能只有那几种方法。人家的方法再好，也只是人家的方法。每一个会读书的人，总会找到属于自己的独特的方法。 　　不要迷信做读书笔记。不要一提到读书，就近乎条件反射地联想到做读书笔记，写读后感。读书不等于政治反省、道德提审、经验总结，也不是为了方便今后引经据典。就像吃饭，吃完就走，没必要把每顿饭吃了些什么，每个菜什么味道都用笔记录下来。但吃下去的饭，会化作肌体的营养。 　　不要总是向孩子灌输读书是为了什么什么。读书说到底就是因为想读书。就像吃饭就是因为想吃饭。读书就是读书。读书不只是精神需要，还是生命漫游。 　　请相信，越是纯粹自然，不拖泥带水，只关乎生命的读书，越走得宽广——从校园到家园;越走得久长——从孩子到孩子的孩子。 　　2、在教育断