第18课 童年的水墨画.pdfVIP

第18课 童年的水墨画 1.朗读课文。背诵《溪边》。 〔名师来指导〕 (1)朗读课文是了解课文内容、巩固生字识记 成果的主要途径。首先要把课文读正确、读流利,然后想象课文描写 的画面,练习有感情地朗读课文。 (2)背诵《溪边》。首先要把诗歌读正确、读流利,在此基础上进 行背诵。 2.说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。 〔答案大家找〕溪边:看到了钓鱼的孩子;静静的溪水映着爱美 的柳树,映着钓鱼孩子的倒影;静静的钓鱼竿上立着红蜻蜓,仿佛觉得 空气都停止了流动,似乎大家都怕鱼受惊。鱼上钩的一刹那,这种静立 刻被打破了,溪水流动了起来,水中的人影碎了,鱼跳跃着,孩童欢笑 着。 江上:看到了一群孩子像鸭群一样跳入水中,在水里互相你泼我 溅地嬉戏。就在这嬉戏中,一个孩子钻入水中,不见了。突然一阵水花, 他出现了,调皮地笑着,露出两排银牙。 林中:看到了刚刚经过雨水洗过的松林,各种蘑菇蓬勃地挤出地 面,孩子们笑着闹着成群结队地采蘑菇,尽情地享受着大自然赐予的 欢乐。 3.联系上下文,说说下面诗句的意思。 〔答案大家找〕 人影给溪水染绿了。意思是:人在溪水中的倒 影被溪水染上了淡淡的绿色,说明春