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怎样提高乡村小学英语效率 怎样提高乡村小学英语效率 PAGE / NUMPAGES 怎样提高乡村小学英语效率 怎样提高乡村小学英语教课效率 光阴荏苒，光阴似箭。转瞬间，参加工作已经七个多年头。在这七年多的时 间里，我分别担当了小学英语三起教材三，四，五，六年级的英语教育教课工作。 有了点滴收获，些许感觉。 我校身处山区，是一个相对闭塞的地方，大部分人使用方言交流，所以我们 的外语语言环境和家庭教育几乎为零。学生对外语很陌生。我们教育学生学习的 主阵地就在有限的讲堂上。所以我们一定要在上课的40 分钟内要效率，抓住了 讲堂质量，学生的综合语言运用能力就会提高，成绩自然就会上涨。 第一，激发兴趣保持兴趣保护兴趣。 俗语说；“兴趣是最好的老师。”小学英语是学生第一次接触英语，在这方 面我们是启发者，担负着引领他们走向英语并走进学习英语的状态的重担。第一 自然应当激发学生的兴趣，只需学生对英语产生了兴趣，那么英语教育就成功了 一半，特别三年级，关于三年级的学生来说，这是他们人生中间的第一堂英语课， 有着至关重要的意义。，兴趣是最主要的教育手段。学生有了兴趣那自然是要使 他们保持兴趣，我们能够经过课上的小游戏、英文歌曲、自己独到的上课风格等 方式使学生保持兴趣。并且老师要当心地珍爱学生的这种兴趣，学生对学习感兴 趣，那就是对学生最好的减压方式，有了兴趣，凡事都会变得轻松。反之，学生 越是到高