3.5圆周角教学设计015.pdfVIP

3.4 圆周角 教学目标： 1、理解圆周角的概念． 2、经历探索圆周角定理的过程． 3、掌握圆周角定理和它的推论． 4、会运用圆周角定理及其推论解决简单的几何问题． 教学重难点： 重点：圆周角定理。 难点：圆周角定理的证明。 一、创设情境，导入新课 问题l 足球运动风靡世界，我们班同学喜欢踢足球吗?下面让我们来看看足球场上的一 个数学情境吧． （如图）投影显示，足球比赛场上，甲、乙两名队员互相配 M N 合向对方球门MN 进攻．当甲带球冲到A 点时，乙已跟随冲到B 点。此时甲是自己直接射门好，还是迅速将球传给乙射门好呢? A 在这个实际情境中，出现MBN ，它是不是圆心角?它有 B 什么特征? 师生共同归纳，得出圆周角的概念：顶点在圆上，两边都 图1