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关爱残疾儿童工作总结 关爱残疾儿童工作总结 PAGE / NUMPAGES 关爱残疾儿童工作总结 关爱残疾孩子工作总结 当同学们每日健康成长时，还有一部分残疾孩子因为自己身体原由不可以接受正 常的学校教育，为了给这些孩子送去一些暖和，为了能让这些孩子健康快乐成长， 依据期初拟订的工作计划，有针对性地提出卓有成效的举措和方法，为残疾孩子营 造了健康、快乐、同等、和睦的成长环境，现总结以下。 1、成立了残疾孩子关爱档案。仔细检查研究，摸清残疾孩子的底数，成立残疾 孩子的特意档案。 2、健全残疾孩子的谈心制度。 常常与孩子谈心，随时掌握残疾孩子的思想动向， 指引他们健康成长。时时与残疾孩子相互交流、交流，掌握被关爱残疾孩子的思想、 学习、生活状况，并赐予一 定的指导和帮助；按期家访与监护人交流，实时反应残 疾孩子的状况，帮助 做好残疾孩子的思想工作。 3、展开人文关爱活动。侧重对关爱残疾孩子的心理健康教育。多与残疾孩子交 流，做到仔细入微，侧重进行矫治和帮助，做到有的放矢、因材施教。让他们体验 到生命成长的快乐与幸福，除去不良感情体验，建立乐观向上的生活态度，培育正 确的人生观、价值观。鼓舞残疾孩子踊跃参加班队活动、书画展、演讲竞赛、文艺 演出等各样活动，使他们生活在欢喜、友善的气氛中，增强学习、生活的信心，体 会到学习的快乐、成长的快乐和学校、老师们对他们的关怀。 4、增强与残疾孩子父亲母亲或监护人的交流与交流。经过电话家访、实地家访等方 式与家长按期联系、充足交流，帮助家长提升自己素质，转变教育观点和育人方式， 共同关注残疾孩子生活、学习状况和心理、生理状况，指引鼓舞残疾孩子努力学习， 自爱自强。碰到重要事情，老师实时与残疾孩子父亲母亲进行交流，达到真挚交流、解 决问题的目的。 关爱残疾孩子，联手一同成长，“教育就是爱的工程，有爱才能走得更远”， 和残疾孩子手拉手，努力实现残疾孩子“学业有教、监护有人、生活有助、健康有 保、安全有护”，让孩子的成长更漂亮！