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幼儿教师职称论文 浅议如何做好幼儿教师 摘要：幼儿教育越来越受到人们的重视，如何办好幼儿园成了国家和社会的问题，如何选择幼儿园成了每个家长的问题，如何在新形势下做好幼儿的教育工作成了每个幼儿教育者的问题。无论从哪一方面来讲，幼儿园教育的重中之重都落在教师的身上，因此教育者的素质关系着幼儿的素质，而幼儿的素质决定一个国家和民族的未来。 关键词：幼儿教师、职业素质、道德品质 中图分类号：G451文献标识码： A 一、问题提出 现今，无论新闻还是网络上，越来越多的看到幼儿教师虐待儿童的事件，幼儿教师的职业道德问题越来越多的引发人们的热议，幼儿教师的职业水平、职业修养问题上升到一个前所未有的高度，因此作为一名幼儿教师，我也在不停的思考如何做一名合格的幼儿教师，怎样做一名合格的幼儿教师，一名优秀的幼儿教师应该具备哪些基本的职业素质呢? 二、基本道德品质 有人说孩子就像一张白纸，而教师就是那个手拿画笔的画家。你可以绘制一幅美丽的画卷，也可以将白纸揉成一团最终丢进垃圾桶。因此，教师要树立正确的道德观。那么怎样树立正确的道德观呢? 1、要树立正确的儿童观。儿童和成人一样,是享有独立人格的个体,他们的需求应受到尊重并得到满足。因此教师与幼儿交往时的态度、方式都应让幼儿感到安全、没有压力、受重视，让孩子感受到教师的爱和尊重。 2、树立科学的幼儿教育观。当我们把幼儿看做是主动的学习者,我们要清醒地认识到：教师教了，不等与幼儿学了,教师教完了，不等与幼儿学会了。老师准确地把握把“教”，什么时候“教”和“教”什么。在幼儿园中要重教育过程,轻教育结果。教育内容是全面地、启蒙性的，是以游戏为基本活动形式,以培养兴趣为前提教育活动。 3、良好的教师观。新的教师观念认为：教师工作不仅仅在付出，在同时也在发展着自己，完善自己，是教育过程的研究者，是一个不断充实、完善的自我发展者。所以，幼儿教师应该成为一个终身的学习者。 4、要具有高度的责任感和事业心。幼儿处在一个“发芽”的阶段，需要成人的用心呵护和培养。孩子长大成人后是一个有爱心、有责任心，勇于担当的人，还是一个残忍、虐待，缺乏公德心的人都取决于人生初期的经历。因此幼儿教师要把幼儿教育事业当作一项任重道远的责任，我们要深知肩上责任的重大。 三、过硬的基本素质 幼儿教师的基本素质并不是画、跳、弹、唱这么简单，良好的科学文化素养和道德品质更重要。那么就要具有以下几个方面： 1、要有渊博的科学文化知识和必备的专业技能。记得有一位园长说过这样一句话：当一个好的幼儿园教师的难度，不比当一个好教授的难度小。幼儿教师不仅要弹唱画跳，还要会声情并茂的讲故事;不仅要把五大领域的知识讲解清楚，还要用游戏的方式让孩子理解;不仅要用童语和懵懂的孩子交流，还要以幼教专家的身份为家长答疑解惑。 2、教师要有组织能力、表达能力和施教能力。一是生活化，选择幼儿生活中常见的事物为教育内容，利用身边现有的材料和场所;二是兴趣性和生成性教育内容应该是幼儿感兴趣的，不是感兴趣的也要通过一定方式让孩子感兴趣。这就要求教师要了解每个孩子的情况。利用游戏的方法和幼儿能接受的语言，面向全体幼儿，全面施教。幼儿园教师要做全才，因为幼儿园教学是不分科的,各领域相互渗透的。 3、要有较强的观察力捕捉信息的能力和探究能力。对孩子的观察、对其他事物自然想象的观察等。比如：落在地上的雪，同样都是阴面，是土地上的先化，还是落在石头铁盖上的先化?为什么?这就需要做教师的去观察、主动去探究。 4、要有使用媒体教具和自制玩教具的能力。主要是自制玩教具，因为我们周围生活中的自然资源很丰富，我们要动脑、动手去制作符合教育需求的玩教具。丰富幼儿的生活，美化环境。另外，实际生活中使用多媒体是必不可少的，如：正确使用多媒体课件、会用电脑查找资料，制作课件等等。 5、要有合作和沟通的能力。要学会与孩子交流方式方法;要学会与同事合作艺术;还要学会与家长沟通技巧。教育幼儿不单是幼儿园教师的事，家长有义务配合幼儿园工作。与家长沟通在形式上，可采用一对一的形式，是对孩子的尊重。也可以一对多，即采用召开家长会的形式;还可以采用书面形式。内容上，介绍孩子在园一天参与活动以及孩子出现的一些问题及教育方法。 四、榜样的作用 这是根据幼儿的年龄特点来说的，幼儿阶段的儿童主要处于模仿学习的阶段且没有形成正确的是非观念，然而教师对幼儿潜移默化的影响是终身的。教师榜样的力量对孩子来说是一种无形的力量。孩子善于模仿成人的行为，这种学习方式和学习特点决定了教师在孩子道德发展的重要性。尤其幼儿处于模仿力最强的，判断力最差的阶段。教师的榜样作用，