《狼蒲松龄pt》ppt教案模板.pptVIP

Add the author and the accompanying title;学习目标;蒲松龄 （1640-1715）字( 留仙 ),一字( 剑臣 ),号( 柳泉居士 )，世称( 聊斋先生 )， ( 清 )朝山东淄川人。是我国著名的文学家。19岁中功名，但此后屡试不第，中年以后一边教书，一边应考，直到71岁才再中，4年后便死去，穷困潦倒的一生，使他对社会黑暗有深刻的认识。 ;聊斋志异;朗读正音;;疏通大意;按课本注释（加下划线的）疏通课文大意，解释加红色的词语; 屠大窘，恐前后受其敌。 顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 屠乃奔倚其下，弛担持刀。 狼不敢前，眈眈相向。;　少时，一狼径去，其一犬坐于前。 久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 方欲行，转视积薪后， 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 身已半入，止露尻尾。; 屠自后断其股，亦毙之。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 　　狼亦黠矣，而顷刻两毙， 禽兽之变诈几何哉？ 止增笑耳。;课后练习二;翻译下列句子; 1 .一狼洞其中 2 .狼不敢前 3 . 其一犬坐于前 4 . 意将隧入 5 . 一屠晚归 ;前面：恐前后受其敌 向前：狼不敢前;虚词的用法;(2)以;(3)其; 在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节。;品析形象;作者对此事发表了怎样的议论？;;启示;;　根据下面画面背诵课文;　根据下面画面背诵课文;　根据下面画面背诵课文;　根据下面画面背诵课文;　根据下面画面背诵课文;　　请结合图片适当想像，将此文改编成一篇600字左右的白话小说，注意环境、神态、动作、心理描写。;提示： 1 开头可通过自然环境的描写来突出屠夫的紧张　心理 “投以骨”时，屠夫的心理活动 3 屠夫看到麦场时的心理 4 屠夫杀狼的经过 5 两狼的动作、神态描写 6 结尾可呼应开头，通过自然环境的描写反衬屠　夫得胜而归的喜悦心情。; 在你的知识积累中，“狼”是否都象征着阴险、卑鄙、狡猾……？你是怎样看待和评价“狼”的？;狼，是陆地上生物最高的食物链终结者之一。由于有狼的存在，其他野生动物才得以淘汰老、弱、病、残的不良族群；也因为有狼的威胁存在，其他野生动物才被迫进化得更优秀，以免??狼淘汰，所以狼使生态处于一种平衡状态。没有狼的存在，生态上将出现莨莠不齐、传染病众生的局面，不利于生命的稳定、健康的平衡发展。况且狼是群居动物中最有秩序、纪律的族群。 --阿奎利斯·爱克斯;狼的十大处事哲学;狼的十大处事哲学;小说和电影;词曲：齐秦 我是一匹来自北方的狼 走在无垠的旷野中 凄厉的北风吹过 漫漫的黄沙掠过 我只有咬着冷冷的牙 报以两声长啸 不为别的 只为那传说中美丽的草原 ;63届奥斯卡获奖影片;课外拓展;Add the author and the accompanying title;;;;商务 图标元素;