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小学的教师师德师风的心得领会总结文选3篇 小学的教师师德师风的心得领会总结文选3篇 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 小学的教师师德师风的心得领会总结文选3篇 小学教师师德师风心得领会文选3篇 　　师德建构是实践的过程,是教师对道德的感知、体悟、践履的现实的过程。下边是为大家带来的小学教师师德师风心得领会文选，希望能够帮助大家。 小学教师师德师风心得领会文选范文1： 　　师德是中华优异文化的精萃，教书育人，教书者一定先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特色决定了教师一定具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。 　　新《规范》对教师既有底线的要求，又有较高的标准。经过对新《规范》的学习，我再次感觉到了教师是人类灵魂的工程师这句话的重量，也使我充分认识了作为一名教师的责任和重任。 　　从教到现在，已有十几个年头，经过这几年的工作、学习，我以为师德起码有三个层次，第一有爱，而后是德，最后是师德。 　　爱终究要爱什么?我以为作为教师第一要敬业爱岗，爱学生，这也是新《规范》中提到的两条。不爱教师这个职业是很难有教师独有的那种奉献精神的，而爱学生更是师德修养的重要表现。高尚的师爱表此刻对学生视同一律，绝不薄此厚彼，按成绩差别对待，此次新《规范》也明确规定不以分数作为评论