2022年数学 同步练习 第十六章 二次根式【数学思想方法】 （人教版）.docxVIP

巧学活用 类型一 整体思想 例1a=2+1，b= 〔1〕求a2+b2的值； 〔2〕求ab 解题分析：〔1〕先计算出a+b＝22，ab＝1，再利用完全平方公式得a2+b2＝〔a+b〕2﹣2ab，然后利用整体代入的方法计算； 〔2〕根据二次根式的性质化简得到原式=abb+aba，那么 解：〔1〕∵a=2+1，b= ∴a+b＝22，ab＝1， ∴a2+b2＝〔a+b〕2﹣2ab＝〔22〕2﹣2×1＝6； 〔2〕∵a＞0，b＞0， ∴原式= =ab?a+b ∵a+b＝22，ab＝1， ∴原式=1×2 【点评】此题考查了二次根式的化简求值：二次根式的化简求值，一定要先化简再代入求值．二次根式运算的最后，注意结果要化到最简二次根式，二次根式的乘除运算要与加减运算区分，防止互相干扰． 练1：a+b＝﹣5，ab＝1，那么ab+ba的值为〔 A．5 B．﹣5 C．25 D．5或﹣5 练2a+1a=12，当0＜a＜1时，a- 练3 假设〔a+b+1〕〔a+b-1〕＝63， 类型二 转化思想 例1y＝5+3-x-x-3，那么yx 解题分析：直接利用二次根式有意义的条件分析得出x，y的值，进而得出答案． 125【解析】∵y＝5+3-x ∴x＝3，y＝5，故yx＝53＝125．故答案为：125． 【点评】此题主要考查了二次根式有意义的条件，正确把握定义是解题关键． 练1如果式子2x+4