班主任线上教学与线下教学衔接计划.pdfVIP

班主任线上教学与线下教学衔接计划 一、防教结合，安全第一 1.安全第一。线下开学后要分清主次，相对于教学任务的完成，更重要的是 开学后的疫情管理，我们的教学工作应该首先满足学校防疫防控工作，安全第 一，其次才是教学。 2.防教结合。要科学、有序、扎实做好开学前后的防控工作，在日常教学管 理中加强对学生防控知识的宣传和教育，教育教学工作要充分考虑疫情防控的 要求，做到线上和线下教学安全、顺利过渡。 二、摸查底细，关注差距因材施教 1.摸底探虚实。线上学习学生之间对于知识的掌握差距很大，开学后需要开 展学习检测，通过检测，学生的字词、背诵、默写、听写等基础知识情况做到 心中有数。然后组成“一对一”或“一对三”学习小组，让优秀的学生帮助知识薄弱 的学生。通过学校的检测，对全班学生学习情况进行综合分析，找出学生线上 学习中存在的共性问题、个性化问题。 要鼓励学生通过复习、检测等手段，找出个人线上学习的失误，分析产生 问题的原因，在老师与同学的帮助下找到解决问题的办法。 2.活动晒成果。开学后通过展示优秀学生的作业，树立班级学习榜样，让其 他学生向优秀学生学习，树立在帮扶工作中的“小老师”形象。 三、关注教学内容的衔接 1.关注知识内容