特殊儿童融合教育档案.docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 特殊儿童融合训练档案 —— 生活融合基线调查由幼儿园融合帮助人员完成 完成时间： 年 月 说明：孩子入园以后两到四周完成；主要目的是记录孩子生活常规，自理才能方面的现状，及与一般孩子的差距，在这个调查的基础上，指导老师指导帮助人员做出“生活融合帮助方案 ”，作为实现孩子生活融合帮助工作的目标和内容； 留意： 1，仍有两个同步的调查为 “活动融合基线调查 ”和“课程融合基线调查 ”，老师在填写的时候，要将孩子的问题依据不同的方面分别写入不同的调查表中，不能混 在一起写； 2，本调查表尚在完善中，帮助人员可以依据详细情形补充，修改； 1，是否知道幼儿园的一日生活内容： 孩子知道早上要去幼儿园，晚上要回家吗？ 喜爱来幼儿园吗？下午孩子会期望妈妈来接吗？（说明：好写孩子的详细表现，不能只回答 “知道”，或者 “期望”，要回答你怎么判定孩子知道，孩子有什么详细表现等，越详细越好，以下所 有问题的回答都如此） 孩子知道幼儿园的大致作息时间吗？比如知道幼儿园的一日生活次序吗？知道入园以后先做什么，后做什么，什么时候该吃饭，什么时 候该睡觉，什么时候该上课吗？ 孩子知道饮食起居，活动，学习的各种场所吗？知道不容许拿的东西不能拿，许容许去的地方不能去，不容许做的时候不能做吗？ 2，是否能依据老师的集体指令满意生理需要 精品word学习资料可编辑