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浙江省近十年高考作文题 一、 （60 分） （2008 ?浙江）阅读下面的文字，根据要求作文。 都巿和乡村， 是我们栖居的空间； 都巿生活和乡村生活， 是我们平凡的生活。 当我们从平凡中回望时， 每个人都会有不同的感触和期待。 请以“触摸都巿“或“感受乡村“为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐 明斧思想观点。 [注意 ]①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于 800 字。④不得抄袭。 【分析】无论选择触摸都巿还是感受乡村，都需要揭示各自环境的特点，各自生活的特色，立足于自身所 获得的“触摸感”和“感受”，倡导真心真情真感作文，要善于化大为小，化虚为实，争取小中见大立意．注意 是命题作文，不再是话题作文，两选一，写作时也可将都市或乡村作为主要角度，而将另一点作为对应或 对比． 【解答】感受乡村 初以为，乡村便是童话的乐园．它褪去了城市的浮华，洗尽了尘世的繁杂．它也许是梵高画布上的阿尔， 有明镜般纯粹的蓝天，有油彩般绚烂的花海，那金黄的向日葵在阳光的哺育下长出希望的种子；它也许是 陶潜诗中的田园，在雾气迷蒙中演绎着仙女的故事，斜斜的日光轻洒，便是悠然游然． 那只是诗中画中的乡村， 当我们真实的走进乡村， 用心去感知乡村， 便会发现， 我们的乡村在经历着苦痛． 那 里也有阳光，那阳光不是温暖而是毒辣地炙烤着这片土地．远望去，土地上那个佝偻的背影，在朝夕间， 在春秋中，在这片土地上耗尽心力．他在这片土地上成长，他的汗水滋养了这片土地；他在这片土地上学 会坚强，他的脚步坚实了这片土地；他生于黄土又归于黄土，世世代代，生生不息．风暴来了，他的心如 那田间摇曳的庄稼般颤动， 他的泪水在他满是沟壑的脸颊上纵横， 如那淹没田间的水， 层层漫过他的心田， 浸没他的呼息．干旱来了，庄稼如他枯瘦的身体一般摇坠，他看不到希望，看不到丰收，他混沌的眼干涸 空洞． 他们也有快乐的时候，只是这种幸福仿佛如此卑微．他们最大的幸福就是丰收，饱满的谷粒仿佛是一粒粒 珠宝，他们的眼角笑成了月牙．他们最渴望的生活便是风调雨顺，他们只想也只要这样平凡的生活． 这样的乡村会不会让我们感到失望，当我们面对这样的图景？而其实，乡村正因这份残酷的美丽而更见真 实．感受乡村，别总是做一个悠闲的观光者，在体味它的宁静与纯净的同时，给它的苦痛多一点目光，给 它的辛苦多一点理解与悲悯． 感受乡村，感受农耕文明跳动的脉搏，感受中国最浑厚的呐喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸润 的血汗；感受中国农民最纯朴的执著与坚忍，感受中国农民所经历的苦痛与无奈． 当我们用鄙夷的目光看着他们，我们是否想过是他们用血汗带给了我们生的希望． 看中国的农民用最卑微的姿势在中国的历史上站成了永恒，也且让我们用心去感受乡村！ 二、 （60 分） （2009 ?浙江）阅读下面的歌词，根据要求作文。 不要问我到哪里去，我的心依着你； 不要问我到哪里去，我的情牵着你。 我是你的一片绿叶，我的根在你的土地， 春风中告别了你，今天这方明天那里。 无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你， 如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。 不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。 请你祝福我，我也祝福你 这是绿叶对根的情意 ! 根据歌词所表达的主旨， 结合自己的生活体验与阅读积累， 写一篇文章。 可以写自己的经历、 感受和见解， 可以讲述身边的故事，也可以发表评论。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于 800 字。④不得抄袭。 【分析】这篇材料有三个关键词：绿叶、根、情意．注意分析前两个词语的比喻义，抓住两者间的关系， 并扣住“情意”这一点．立意点在感恩，其突破口是“你”的确定，“我”也要融进去．从文体写为人物故事要好 些，也可写成多片断体叙事散文，还可写成抒情散文． 【解答】绿叶对根的情意 根，托起了绿叶，在春天．根，供起了绿叶，在夏天．根，让绿叶最后的玩一次，那是在秋天，直到冬天， 绿叶再回到根的怀抱里，让它也休息一会儿． 根有自己的想法：托起绿叶，让它感受到阳光的温暖，绿叶也有自己的想法，把自身的暖意，带回给根， 让它享受到泥土外的温暖． 根常对绿叶说，你迟早会翱翔于天际，而不在于你与我的这段日子里．绿叶会回答它，我知道，这