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浅谈学生英语词汇记忆力的训练 上传 : 胡小梅 更新时间： 2013-3-4 11:43:32 在教学过程中， 学生普遍感到困难的是记忆单词。 为了提高学生的记忆效率， 笔 者在试用新 教材 的过程中，对如何提高学生的记忆力方面作了一些探索。 记单词是学生学 英语 的一个薄弱环节，如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢 牢记住所学的词汇， 只有解决了效率的问题， 才能既减轻学生的负担， 又提高教 学质量，我们要向效率要时间， 而不是用时间补效率， 这是我们 英语教师 要致力 研究的课题。 那么，应该如何在课堂教学中有意识地培养学生记词汇记忆的能力呢？ 一、对学生进行瞬间记忆训练 教育心理学者研究 痕迹理论“ ”所得出的结论指出： “凡是已经识记过的事物都有 在大脑组织中以某种形式留下痕迹 ”。记忆痕迹在脑中的储存分三种情况：瞬间 记忆，短时记忆和长时记忆。 瞬间记忆储存时间很短， 但在记忆过程中占有主要 作用。在这个基础上，只要稍经启发，就能引起联想和回忆，转化为长时记忆， 困此，在教新单词