人美版美术八上第五课《一版多色版画》教案1.docxVIP

PAGE PAGE # / 6 2019 最新人美版美术八上第五课《一版多色版画》 教案 1 一、课题： 一版多色版画 二、 目标分解依据： 1、课程标准中的相关陈述： 采用易于处理的板材 , 通过画、刻、印等方法 , 印制版画作品。 2、基于标准的教材分析： 对版画知识与技能的学习 , 按照国家课程标准要求是中小学生必 须学习的一项内容 , 通过了解不同版画种类的特点 , 和画、刻、印等 方法的学习 , 逐步掌握不同版画的各种知识和技能。本节课是人美版 教材第 15 册八年级第五课教学内容 , 属于“造型 ?表现”领域；是在 第 14 册《单色版画》学习的基础上 , 通过对多色版画的学习 , 对版画 进行进一步的了解。本课教材版面共分两大部分内容。第一部分介 绍一版多色版画的种类及相关知识 , 并介绍一版多色版画技法的多种 效果；第二部分通过两种不同的凸版区域一版多色版画的制作过程 范例 , 简单明了地介绍了不同制版材料与不同印刷材料的一版多色版 画的制作方法与过程。本课教材在编写上 , 目的在于引导学生对不同 板材的认识和实验 , 逐步掌握多色版画的技能技巧 , 并能通过对色调 的深入学习和处理 , 锻炼自己的动手能力和解决问题的能力。 3、基于学情分析： 学生在第14册《单色版画》的学习过程中，对单色版画的基础 知识已经有了初步的了解和认识，通过练习已掌握了一定的制作方法 和技巧，并积累了一定的制作经验，为本课多色版画的学习和创作奠 定了一定基础。由于每个学生在认知水平、创作手法、熟练程度等 方面的存在不同差异，教师应基于实际学情选择学习内容和方法 ，并 对学生的学习表现程度作进一步分析 ，以便大部分学生能够在先前 《单色版画》学习的基础上，对版画知识做进一步的了解和认识，并 掌握一定的多色版画制作技法。 对于多色版画的基本知识和基础技法的学习，学生相对容易掌握 但对画面整体色调的把握、不同板材的处理 ，和自由的运用不同技法 来表现多色版画，难度相又t较大，成为本节课学生学习和掌握的难 点。 4、学习表现程度 依据对上述内容的分析，可以确立学生通过对本节课内容的学习 学习程度应基本表现为: 学习内容 学习方式 学习表现程度 一版多色版 画 喻摹 初步掌握、掌握、熟练掌握 创作 独立、自由 评价 运用美术语言（构图、造型、色彩等）进行 准确、比较准确的表述 三、评价方案设计 1、基于对实际学情的分析和了解，学生在七年级学过单色版画 知识及相关制作技法，并已拥有了一定的制作经验。本节课目标的设 计和制定是想通过对多色版画的学习，掌握一版多色版画的知识和制 作技巧，能够透过对作品的观察和分析，进一步锻炼动手实践能力，进 一步了解版画的艺术魅力。教学中注重过程性评价 ，教师应重在引 导、点拨学生 , 让学生自己看图分析 , 自己归纳或小组讨论总结结论 , 能够根据所学知识进行独立制作一版多色版画作品和评价作品 , 培养 学生的自主、探究、合作学习能力。 2、教师应引导学生学会运用美术语言进行评价 , 以自评、互 评的方式 ,利用所学版画知识和制作体验 ,从构图、造型、色彩、制作 技法等方面评价自己和他人的版作品。 四、学习目标： 、学习一版多色版画的基础知识 , 初步了解传统木板年画的制 作方法 , 感受传统民间艺术的魅力。 、通过探究学习和实践操作 , 掌握一版多色版画（水性颜料） 的制版和印刷方法 , 锻炼动手能力和解决问题的能力。 、用学过的版画制作技法 , 临摹或创作一幅一版多色版画作 品。 五、教学重点、难点： 1、重点：学习和掌握一版多色版画的制作方法和步骤。 、难点：能够运用一版多色版画制作技法 , 进行自由表现多色 版画作品。 六、学具准备： 吹塑纸、黑卡纸、夹子、水粉颜料、水粉笔、调色盘 七、课时安排： 1 课时 八、教学过程设计： （一）导入课题 提问： 1. 请说说下面三幅画各属于那个画种 , 从材料和画法上有何不同 ? 2.再请说说你知道版画从印刷角度分几种 ？ 3、板书课题：一版多色版画 4、媒体展示本节课学习目标。 (二)讲授新知 1、自主探究： 通过学生自主学习课本内容和对教师所提供版画作品的观察 和理解，自主探究一版多色版画制作步骤，并大胆发表自己的想法。 (鼓励学生通过讨论和自学的方式进行学习，通过初步探究了解一版 多色版画技法) 通过学生探究学习情况反馈，教师归纳总结制作一版多色版画 的步骤： (1)选材、构思 (2)构图、制版 (3)分段涂色印制 (4)修订、成稿 2、示范制作步骤 教师通过多媒体展示台为学生演示一版多色版画制作步骤，同 时讲解过程注意事项。 （三）创作体验 请同学们以自己身边熟悉的事和物，根据自主探究所掌握的和 教师所教制作技法，自选内容创作或临摹一幅版画作品。此