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PEP小学英语六年级下册教学计划 （疫情后） 一、学生情况分析 1、由于受疫情的影响，各地的学校都没有如期开学，尤其是小学部分，直 到5月中下旬才陆续开学。然而问题来了，开学后，从哪里开始教学？学生在家 的学习情况如何？这些问题都急需了解和解决。对于我们班的学生来说，都是农 村的孩子，开始的时候还是如期的进行网课学习的，效果还可以，都能按时完成 老师安排的作业。但是在后期，家长需要出外务工赚钱，没有家长的监督，孩子 的学习就开始放松下来，不要说按时完成老师安排的作业，就连网课都没有按时 的学习。虽然说网课的视频可以回放，但是大部分学生根本就不学习了，甚至有 些学生在白天都没有学习工具学习，而是要等到晚上家长回来才可以拿到手机学 习，“形式”地提交老师安排的作业。总体来说，学生基本上没有掌握网课的新 内容，开学来，要从头开始学习，只不过学过的知识点可以把进度拉快点。要想 如期的完成教学任务，显然是不可能的。也只能因学生的掌握情况来决定进度。 2、六年级大部分学生能掌握基本的读和听的能力，能够听懂一些简短的对 话，阅读一些较简单的对话和小故事。但是对说和写的能力仍然比较薄弱。学生 虽然对英语学习有一定的兴趣，但仅局限于单词的学习，一碰到对话的学习，则 有畏难情绪，不愿学，也学不好。另外学生在课堂上不敢说，说的能力很弱，