实施分层培训深化课程改革 .pptxVIP

; 6月 9月 7个班级 18个班级 14名教师 36名教师 ;* 通过问卷调查 发现不同层次教师的问题与困惑; 师生互动、预设与生成、活动整合、 目标与过程、选择与创造等。 ; 我们根据我园教师实际情况以及不同教育经验与教育能力的教师进行分层，开展一系列有针对性地课程实践培训活动，为不同成长期的教师搭设课程研究学习平台。 ;实践策略;★案例-一张特殊的地图 观摩大班主题活动